HSK 6 级炸
拼音:zhá
部首:火 · 笔画:9 画 · 结构:左右结构 · 五笔:othf
中文释义:zhá:烹饪法 zhà:物体破裂爆炸
HSK 6 级考纲要求Level Requirement
可以轻松地理解听到或读到的汉语信息,以口头或书面的形式用汉语流利地表达自己的见解。
本级学习重点:达近母语水平:关注汉字构形理据、成语典故与书法艺术审美,理解文化内涵。
英文释义English Definition
- to deep fry
- Taiwan pr. [zhà]
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
多语种对照释义Multilingual Definitions
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组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「炸」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「炸」字,把握间架结构与重心。
笔画 9 画 · 部首 火 · 结构 左右结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「炸」字部首为火,共9画,字结构属左右结构,本义为火烧物使裂开。 甲骨文中未见确切【炸】字,其形义或源于【火】与【乍】组合。本义当为火势突发,引申为物体遇火迸裂。从【火】表燃烧义,【乍】含突发义,二者结合形成【火势骤起】之本义,后引申为食物油炸及爆炸等义,反映字义从具体到抽象的演变。 篆书阶段“炸”字多写作“煷”,从火乍声,属形声字,约形成于战国至秦汉间。此时文字规范渐趋统一,小篆成为官方标准字体,多用于金石铭刻与典籍书写。该字以“火”表意,凸显与火相关的烹饪或燃烧义,“乍”表声兼表突发义,反映当时对火候控制与剧烈燃烧现象的认知,为后世分化出“炸”的烹饪义与爆炸义奠定基础。 篆书阶段“炸”从火乍声,本义指物体突然破裂迸溅,如说文未收但可推其本形义,强调火势引发剧烈变化。引申义有因火而产生的爆裂声,后随使用扩展,引申为用火加工食物致其熟透,如“炸油条”,字义由物理爆裂转向烹饪方式,体现词义引申的灵活性。 隶书阶段的“炸”字,字形由篆书演变而来,左“火”右“乍”,保留了火与突然爆发的意象。此字形成熟于汉代,隶书作为官方书写体系,广泛应用于简牍、碑刻。汉代社会冶铁、烹饪技术进步,油炸食物普及,同时火药虽未发明但火攻战术常见,“炸”字在军事、生活语境中均被使用,其字形与字义在此阶段趋于稳定。 隶书阶段“炸”字从火乍声,本义为火势猛烈燃烧,如说文未收但可推其义。后引申为物体突然破裂迸溅,因火猛易致物裂,如“炸弹爆炸”。字义由单纯描述火势,扩展到描述因火或其他力量导致的剧烈破裂现象,使用范围扩大。 楷书阶段“炸”字已形成稳定结构,其形由“火”与“乍”构成,“火”表意,“乍”表声。此字使用可追溯至汉魏时期,随楷书成熟而广泛使用。当时社会稳定,文化繁荣,烹饪技术提升,油炸食物增多,“炸”字因此多用于描述与火相关的烹饪方式及爆炸等剧烈现象,反映当时生活与文化。 楷书阶段“炸”字已分化出两读两义。读zhà时本义为物体突然破裂,如“爆炸”,引申指用火猛烈烧灼,如“油炸锅”;读zhá时专指烹饪法,将食物置热油中翻动至熟,如“炸丸子”。字义由物理性爆裂扩展至化学性烹饪,体现从破坏到创造的语义演变。 《说文解字》释「炸」:说文解字中未见单独条目。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「炸」为中心,向同部首「火」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。