HSK 6 级整 zhěng

「整」字部首为攵，共16画，字结构属上下结构，本义为齐也，束繁为简，使有条理。 甲骨文中未见完整【整】字，其形或由【束】（捆扎）与【攴】（手持工具）组合会意，本义或为【以工具整理、规整物品】，体现早期人类对秩序的追求。引申义含【使完整】【调整状态】等，字义从具体动作扩展为抽象秩序，反映认知深化。 篆书阶段的“整”字，字形多从“束”从“正”，以束衣正形会意，强调规整有序。此字约形成于战国晚期至秦汉，秦小篆中已见规范写法，如说文所载。当时社会追求秩序统一，秦推行“书同文”政策，篆书作为官方文字，其规整化特征与“整”字字义相契合，反映了秦汉时期对规范、秩序的重视。 篆书阶段“整”从敕从正，敕表约束，正表端正，本义为整理、修整，如说文释“齐也”。引申义为完整无缺，如“整衣冠”表使衣物完整齐整。字义由具体动作向抽象状态延伸，既保留修整动作，又衍生出完整、齐全之义，体现从行为到性质的语义深化。 隶书阶段的“整”字，字形由“束”与“攴”组合而成，本义为整理、修整，体现以手（攴）约束、规整事物之意。此字形约形成于战国晚期至秦汉，成熟于西汉，广泛使用于东汉简牍与碑刻。隶书变革使笔画趋于平直，结构简化，适应快速书写需求，反映汉代社会对秩序与效率的追求，是汉字从古文向今文过渡的重要阶段。 隶书阶段“整”字从“束”从“正”，本义为整理、修整，如整理丝束使其端正有序。引申义包括使整齐、使完整，如整顿军容、整修器物；后进一步虚化为副词，表示全部、整个，如“整日”。字义由具体动作向抽象状态扩展，体现从实到虚的演变规律。 楷书“整”字源于秦汉隶书，经魏晋楷化定型，至隋唐成熟。其结构由“敕”（攴部变形）与“正”组合，本义为“修治使端正”，如说文释“齐也”。南北朝碑刻中已见规范楷体，唐代因科举推行“正字法”而广泛使用，反映当时对文字规范、书写工整的重视，成为后世标准印刷体基础。 楷书阶段“整”字延续篆隶字形，本义为“整理、修整”，如说文释“齐也”，强调使事物有序化。后引申为“完整、无残缺”，如“整衣冠”“整年”；又引申为“全部、整个”，如“整村迁移”。字义由具体动作扩展至抽象状态，体现从行为到性质的语义深化。 《说文解字》释「整」：说文解字中未见单独条目。