HSK 6 级敢
拼音:gǎn
部首:攵 · 笔画:11 画 · 结构:左右结构 · 五笔:nbty
中文释义:有勇气有胆量做某事
HSK 6 级考纲要求Level Requirement
可以轻松地理解听到或读到的汉语信息,以口头或书面的形式用汉语流利地表达自己的见解。
本级学习重点:达近母语水平:关注汉字构形理据、成语典故与书法艺术审美,理解文化内涵。
英文释义English Definition
- to dare
- daring
- (polite) may I venture
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
多语种对照释义Multilingual Definitions
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组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「敢」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「敢」字,把握间架结构与重心。
笔画 11 画 · 部首 攵 · 结构 左右结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「敢」字部首为攵,共11画,字结构属左右结构,本义为手持武器捕猎显示勇敢。 甲骨文“敢”由“爪”与“又”(手)组成,形似双手持械搏击猛兽,本义为“勇敢无畏、敢于行动”。引申义为“有胆量做某事”,如“敢言”“敢为”。字义从具体搏击场景抽象为心理勇气,体现早期人类对勇武精神的推崇,字形与字义均保留原始斗争意象。 篆书“敢”字约形成于西周中晚期,以“手”持“攴”(持械击打)会意,上部“虍”头实为“耳”的讹变,本义为手持器械捕猎时“勇于向前”的姿态。战国时期各诸侯国异形迭出,如楚简加“口”表发声威慑,秦系小篆规范为从“攴”“耳”结构,反映先秦社会尚武精神与狩猎文化对文字构形的深刻影响。 篆书“敢”从“攴”(手持器械)从“耳”,字形似以器械触耳,本义为“勇于进取、无所畏惧”,体现先民以武力彰显勇气的原始意象。引申义渐扩展为“有胆量做某事”,如“敢于承担”。字义由具体武勇行为抽象为心理勇气,反映从行为到精神层面的语义深化。 隶书阶段的【敢】字约形成于西汉,其字形承袭篆书结构,上部为【古】(表声),下部【攴】(手持械击打)变形为【又】与【月】的组合,整体仍保留【手持器械有所行动】的象形内核。此阶段隶书作为官方通行书体,字形趋于扁平化、笔画波磔,适应竹简木牍书写需求,反映汉代【罢黜百家,独尊儒术】背景下对文字规范化的重视。 隶书阶段“敢”字承小篆,以“攴”(手持械击打)表动作,以“耳”表警觉,本义为“有勇气面对危险或挑战”。引申义为“敢于承担、有胆量做某事”,如“敢言”“敢为”。字义由具体动作向抽象勇气转变,体现从行为到心理的语义深化。 楷书“敢”字约在汉末魏晋定型,其字形承袭篆隶结构,以“攴”(手持棍棒)为右部,左部“耳”实为“虍”(虎头)的讹变,整体保留“手持棍棒击虎”的象形本义。此阶段楷书规范笔画平直,结构严谨,与隶书过渡完成,适应纸张普及后书写需求,反映汉魏以来社会对“勇武果决”精神的推崇。 楷书阶段“敢”字延续篆隶字形,本义为“勇敢、有胆量”,如说文释“敢,进取也”。其引申义包括“敢于、有勇气做某事”,如“敢问”“敢当”;后虚化为副词,表“岂敢、怎敢”的谦敬语气,如“敢不从命”。字义由具体胆识向抽象态度扩展,用法更灵活。 《说文解字》释「敢」:敢:扡也。从攴古聲。古罕切。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「敢」为中心,向同部首「攵」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。