HSK 6 级捉
拼音:zhuō
部首:扌 · 笔画:10 画 · 结构:左右结构 · 五笔:rkhy
中文释义:用手或爪抓握拉住
HSK 6 级考纲要求Level Requirement
可以轻松地理解听到或读到的汉语信息,以口头或书面的形式用汉语流利地表达自己的见解。
本级学习重点:达近母语水平:关注汉字构形理据、成语典故与书法艺术审美,理解文化内涵。
英文释义English Definition
- to clutch
- to grab
- to capture
发音跟读评测Pronunciation Practice
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多语种对照释义Multilingual Definitions
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组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「捉」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「捉」字,把握间架结构与重心。
笔画 10 画 · 部首 扌 · 结构 左右结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「捉」字部首为扌,共10画,字结构属左右结构,本义为手握持物体。 甲骨文时代约公元前14世纪至前11世纪,属商代晚期。"捉"字未见于现存甲骨卜辞,其形义当源于"扌"旁与"足"的组合,反映早期狩猎文化中以手捕足的动作。商代甲骨文多用于占卜记事,字形多具象形特征,若"捉"字存在,或为手持足形,体现先民对狩猎、捕获行为的具象记录。 甲骨文中未见确切【捉】字,其形或为后起。若以篆隶溯源,【捉】从手从足,本义为以手抓持、握持,强调具体动作。引申为捕捉、擒拿,如捉人、捉贼,字义由具体动作扩展至行为结果。字义变化体现从静态抓握到动态追捕的语义延伸。 篆书阶段的“捉”字,字形从手从足,会意字,以手持足之态,表捕捉之意。此字形约起源于战国晚期,至秦代小篆定型,沿用至汉初。其使用时代正值文字统一与规范之际,篆书作为官方书体,广泛应用于典籍、诏令与碑刻。此字反映当时社会对捕获行为的重视,亦体现汉字象形会意的造字智慧。 篆书阶段“捉”字从手,足声,本义为握持、抓取,如说文释“捉,搤也”,即以手紧握。其引申义为捕捉、拘捕,如史记·项羽本纪中“捉沛公”即指拘捕刘邦。字义由具体抓握动作,引申为对人的控制拘捕,体现动作对象从物到人的扩展。 “捉”隶书阶段始于秦末,盛于两汉。其字形源于篆书,篆书“捉”从手从足,隶书将篆书圆转笔画变为方折,结构更趋扁平。汉代隶书成熟,书写追求便捷高效,“捉”字随隶书普及广泛使用,反映当时社会对抓捕、掌控等动作的重视,在法律文书、日常记录中频繁出现,成为记录生活与事务的重要汉字。 隶书阶段“捉”字从篆书演变而来,字形更趋规整。其本义为“握持、抓住”,如说文所释“捉,搤也”,强调用手紧握。随着使用,引申出“捕捉、擒拿”义,如捉拿罪犯。此阶段字义由具体动作向抽象行为扩展,但核心仍围绕“控制、获取”的语义场。 楷书“捉”字源于汉末魏晋,定型于隋唐。字形由篆书“扌”旁与“足”组合演变而来,左部“扌”表手部动作,右部“足”经隶变简化为“夬”,整体强化“以手抓持”的动态感。此阶段楷书规范确立,因科举取士、雕版印刷等文化需求,成为官方与民间通用正体,体现汉字结构平衡、笔画清晰的审美特征。 楷书阶段,“捉”字结构定型,从手,足声。本义为握、持,如捉笔,强调用手掌控。后引申为捕捉、擒拿义,如捉贼,从静态握持转为动态抓捕。字义变化体现动作对象与方式的扩展,由单纯手部动作延伸至对他人或物的主动抓捕行为,语义更丰富。 《说文解字》释「捉」:说文解字中未见单独条目。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「捉」为中心,向同部首「扌」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。