HSK 6 级字 zì

「字」字部首为宀，共6画，字结构属上下结构，本义为乳子在宀中为字。 甲骨文“字”约出现于商代晚期，字形由“宀”（房屋）与“子”（婴儿）组合而成，本义为“生育、抚养”，引申为“文字”。商代盛行占卜，甲骨文多刻于龟甲兽骨，用于记录占卜结果与王室活动。此时文字以象形为主，结构简练，“字”的构形反映了先民对生命繁衍的重视，后随社会发展逐渐衍生出记录语言的功能。 甲骨文“字”从宀从子，像屋内育子之形，本义为生育、抚育。此义源于上古先民对生命繁衍的观察，将生育行为与房屋空间关联，体现“家室育子”的原始认知。后引申为文字，因文字如子代，由母体符号衍生，承载文明传承，完成从生育到符号系统的语义嬗变。 篆书阶段的“字”字，其形源于甲骨文，由“宀”（房屋）与“子”（幼儿）组合，本义为生育、抚养，引申为记录语言的符号。篆书盛行于秦统一六国后，以小篆为标准字体，推行“书同文”政策，消除地域文字差异，巩固中央集权。这一时期，“字”已广泛用于文书、典籍，成为文化传承的重要载体。 篆书阶段“字”从宀从子，会意屋内生子，本义为生育、抚育。后引申为文字，因文字如子由人孕育而生；又引申为表字，因表字与本名如亲子关系；还引申为婚配，因生育需男女结合。字义由具体生育行为，逐渐抽象为文字、称谓及婚配等概念。 隶书阶段的“字”约形成于秦末汉初，字形承袭篆书“宀”下加“子”的结构，但将篆书圆转的笔画改为方折平直，横画加长形成波磔，整体更趋扁方。这一时期汉字正经历由古文字向今文字的转型，隶书作为官方书体，因书写便捷被广泛用于简牍文书，其简化特征为后续楷书形成奠定基础。 隶书阶段“字”本义为生育、养育，如说文“字，乳也”，体现对幼子的呵护。后引申为文字，因文字如子需精心培育，故称“文字”。字义由具体生育行为抽象为文化符号，反映汉字从记录语言到承载文明的演变，体现古人对文字的珍视与创造。 楷书阶段的“字”字，其字形源于篆书与隶书的演变，笔画规整，结构严谨。此阶段始于汉末，盛行于魏晋南北朝至隋唐，成为官方文书与日常书写的标准字体。当时社会稳定，文化繁荣，书法艺术蓬勃发展，楷书因其易读易写，被广泛应用于书籍编纂、碑刻铭文及文人书信，推动了汉字的规范与普及。 楷书阶段“字”本义为生育、养育，如说文“字，乳也”。后引申为女子许嫁，因女子许嫁后称“待字闺中”。又因生育有繁衍、记录之意，引申为文字，如“汉字”。其字义从生育相关，逐步扩展到社会、文化层面，体现汉字字义的丰富演变。 《说文解字》释「字」：字：乳也。从子在宀下，子亦聲。。