HSK 6 级制 zhì

HSK 六级(高级)· 国际中文教育中文水平等级标准收录单字 · 汉语水平考试 HSK

制

拼音:zhì

部首:刂 · 笔画:8 画 · 结构:左右结构 · 五笔:rmhj

中文释义:规定约束或制造裁剪

HSK 归属等级:HSK 3、HSK 4、HSK 5、HSK 6、HSK 7

HSK 6 级考纲要求Level Requirement

可以轻松地理解听到或读到的汉语信息,以口头或书面的形式用汉语流利地表达自己的见解。

Can easily comprehend spoken and written Chinese and express opinions fluently.

本级学习重点:达近母语水平:关注汉字构形理据、成语典故与书法艺术审美,理解文化内涵。

📌 该字亦出现在 HSK 3 级、HSK 4 级、HSK 5 级、HSK 7 级 的词汇表中。本页按其 1-6 级内最高等级归属(HSK 6),学习其他等级时亦可复习此字。

英文释义English Definition

发音跟读评测Pronunciation Practice

制zhì
🎙️ 待评测

在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。

多语种对照释义Multilingual Definitions

system
日システム
to control
日制御
to regulate
日調節
system
韩시스템
to control
韩통제하기
to regulate
韩to 규제
system
法système
to control
法pour contrôler
to regulate
法pour réguler
system
德System
to control
德zur Kontrolle
to regulate
德zu regulieren
system
西sistema
to control
西para controlar
to regulate
西para regular
system
日システム
to control
日制御
to regulate
日調節
system
韩시스템
to control
韩통제하기
to regulate
韩to 규제
system
法système
to control
法pour contrôler
to regulate
法pour réguler
system
德System
to control
德zur Kontrolle
to regulate
德zu regulieren
system
西sistema
to control
西para controlar
to regulate
西para regular

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组词(该级范围优先)Words & Phrases

制定zhì dìngto draw up; to formulateHSK 3
制度zhì dùsystem (e.g. political, adminstrative etc); institutionHSK 3
制造zhì zàoto manufacture; to makeHSK 3
制作zhì zuòto make; to manufactureHSK 3
制订zhì dìngto work out; to formulateHSK 4
制成zhì chéngto manufacture; to turn out (a product)HSK 5

常用词组搭配Common Collocations

制定HSK 3
zhì dìng
to draw up; to formulate
制度HSK 3
zhì dù
system (e.g. political, adminstrative etc); institution
制造HSK 3
zhì zào
to manufacture; to make
制作HSK 3
zhì zuò
to make; to manufacture
制订HSK 4
zhì dìng
to work out; to formulate
制成HSK 5
zhì chéng
to manufacture; to turn out (a product)

以上为 HSK 词表中含「制」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。

HSK 词汇与英文HSK Vocabulary

制定zhì dìng
to draw up; to formulate
制度zhì dù
system (e.g. political, adminstrative etc); institution
制造zhì zào
to manufacture; to make

米字格楷书临摹字帖Copybook Card

制

在米字格内按笔顺逐笔书写「制」字,把握间架结构与重心。

笔画 8 画 · 部首 刂 · 结构 左右结构

💡 米字格的十字中线与对角线帮助你定位每一笔的起笔、行笔与收笔位置,是楷书入门的标准练习格。
楷书临摹字帖卡片示例
楷书临摹字帖卡片示例(以「永」字八法为例,AI 生成)

手写描红Tracing Practice

用手指/鼠标沿「制」的描红轮廓书写支持触摸与鼠标
制

字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution

制 甲骨文
甲骨文第 1 步
→
制 篆书
篆书第 2 步
→
制 隶书
隶书第 3 步
→
制 正楷
正楷第 4 步
制 · 甲骨文演变第 1 步 / 共 4 步
💡 释义解读:甲骨文“制”从刀从未,以刀裁木之形表裁断、制作义,为本义。引申为对事物进行规范、限定,如制定规则、制度。字义由具体制作行为,抽象为对事物进行约束、管理的行为,体现从具体到抽象的演变,反映早期社会对秩序构建的认知。
📜 历史沿革:甲骨文“制”字约出现于商代晚期,字形由“未”(木未成材)与“刀”组合,象形以刀具修削木材的场景,体现早期手工制作行为。此时商王朝已建立成熟青铜文明,甲骨卜辞中“制”多用于记录祭祀礼器制作、法度制定等场景,反映社会分工细化与礼制规范的形成,是早期手工业管理与制度文化的文字见证。

点击各书体步骤可切换历史背景与演变解读,支持一键播放演变动画。

字形演变与字源Etymology

「制」字部首为刂,共8画,字结构属左右结构,本义为裁断布料以作衣。 甲骨文“制”字约出现于商代晚期,字形由“未”(木未成材)与“刀”组合,象形以刀具修削木材的场景,体现早期手工制作行为。此时商王朝已建立成熟青铜文明,甲骨卜辞中“制”多用于记录祭祀礼器制作、法度制定等场景,反映社会分工细化与礼制规范的形成,是早期手工业管理与制度文化的文字见证。 甲骨文“制”从刀从未,以刀裁木之形表裁断、制作义,为本义。引申为对事物进行规范、限定,如制定规则、制度。字义由具体制作行为,抽象为对事物进行约束、管理的行为,体现从具体到抽象的演变,反映早期社会对秩序构建的认知。 篆书阶段的“制”字,约形成于西周晚期至战国时期,字形以“未”为声旁,“刀”为形旁,表示以刀裁割、规范之意。其使用贯穿周代礼制社会,反映当时通过制度规范社会秩序的文化背景,如周礼中“以制百官”等记载,体现“制”字从具体裁切动作引申为制度、法令等抽象概念的演变。 篆书“制”从刀从未,未为木之枝桠,本义为裁断、切割,如说文“制,裁也”。引申为制度、法度,如周礼“以八柄诏王驭群臣,八柄之三曰爵,以驭其贵……六曰制,以驭其事”,由具体动作抽象为规则约束,体现从实到虚的字义演变。 隶书阶段的“制”字,约起源于秦汉,盛行于两汉。其字形源于篆书,经隶变后,左部“未”简化为近似“木”的形态,右部“刀”则保留,整体更趋扁平、波磔。此时期,汉字书写追求便捷高效,隶书作为官方正体,广泛应用于文书、碑刻。在此背景下,“制”字多用于表达制度、裁断等义,体现当时社会秩序与法律文化的构建。 隶书阶段“制”字从刀从未,本义为裁断、切割,引申为对事物进行规范、限定,如制定律法、制度。字义由具体动作向抽象规则延伸,既保留“裁衣制物”的具象操作,又衍生出“节制、约束”的抽象意义,体现从物质生产到社会管理的语义扩展。 楷书【制】字定型于汉末魏晋,字形由小篆【⿱未刀】演变而来,上部【未】为【木】的讹变(本义为刀裁木),下部【刀】表裁切义。此阶段楷书逐渐取代隶书成为通用书体,因规范工整、便于书写,被广泛应用于官方文书、碑刻及日常书写,反映东汉至魏晋时期文字标准化与书法艺术化的双重需求。 楷书阶段“制”本义为裁断、制作,如制衣,强调按一定方式加工材料成特定物品。后引申为规定、法度,如制度,是对行为、秩序等的规范设定。还引申为控制、约束,如制敌,体现对对象行为的限制。字义从具体制作行为,逐渐扩展到抽象规则与控制层面。 《说文解字》释「制」:制:裁也。从刀从未。未,物成有滋味,可裁断。一曰止也。。

笔顺动画Stroke Order Animation

「制」共 8 画,上方为楷书运笔轨迹示意动画。

字源思维导图Character Etymology Map

部首 刂
制
zhì
形近字 · Similar Characters

以「制」为中心,向同部首「刂」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。

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