HSK 6 级佛
拼音:Fó
部首:亻 · 笔画:7 画 · 结构:左右结构 · 五笔:wxjh
中文释义:对佛教创始人释迦牟尼的简称
HSK 6 级考纲要求Level Requirement
可以轻松地理解听到或读到的汉语信息,以口头或书面的形式用汉语流利地表达自己的见解。
本级学习重点:达近母语水平:关注汉字构形理据、成语典故与书法艺术审美,理解文化内涵。
英文释义English Definition
- Buddha
- Buddhism (abbr. for 陀)
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「佛」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「佛」字,把握间架结构与重心。
笔画 7 画 · 部首 亻 · 结构 左右结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「佛」字部首为亻,共7画,字结构属左右结构,本义为见不分明而妄见人形。 “佛”字未见于甲骨文,其字形起源与佛教传入中国紧密相关。佛教约在东汉时期传入,此前中国无此概念,故甲骨文时代不可能有该字。甲骨文是商代晚期用于占卜记事的文字,反映当时社会生活、宗教信仰等,但主要围绕商王活动与自然神灵,未涉及佛教相关内容。 甲骨文中未见确切【佛】字,其形或源于金文【彷彿】义之【弗】声借代。西周金文【佛】从人弗声,本义为【仿效、顺从】,如【佛仿】连用表相似。字义演变由具体动作引申为抽象【契合】,后借为梵语【Buddha】音译,专指佛教创始人,完成从动词到名词的语义转移。 篆书阶段“佛”字多见于秦汉,其字形源于“人”与“弗”组合,“弗”表否定,本义或与“非人”等抽象概念相关。秦统一后推行小篆,规范文字形制,“佛”随佛教初传中国而渐入典籍,虽当时佛教未盛,但篆书“佛”已承载早期佛道思想交流痕迹,成为汉字适应外来文化之见证。 篆书阶段“佛”从人从弗,本义指仿效、顺从,如说文释“见不审也”侧重其模仿义。因佛教传入,借其音译“佛陀”简称,引申为觉悟者,字义由具体行为转向抽象宗教概念。此阶段“佛”通过音义双关完成从世俗动词到宗教名词的转变。 “佛”字隶书阶段始于秦末,盛于两汉。其字形源于篆书,经简化将曲线拉直、笔画平直化,形成扁方结构,如曹全碑中“佛”字已具典型隶书特征。此时佛教自印度传入中国,与本土黄老思想交融,译经活动频繁,佛像崇拜兴起,隶书作为官方正体广泛用于碑刻、简牍,成为记录佛教文化的重要载体。 隶书阶段“佛”字承篆形,从人弗声,本义指“仿效、模仿”,如说文释“佛,见不审也,从人弗声”,强调对他人行为的摹拟。随着佛教传入,该字被借指“佛陀”,引申为觉悟者、神明,本义渐隐而借义凸显,成为宗教专用术语,完成从行为到宗教概念的语义转移。 楷书阶段“佛”字源于魏晋南北朝,成熟于隋唐。其字形由篆书“人”旁与“弗”声旁演变而来,经隶书过渡至楷书定型,笔画规范、结构严谨。此阶段佛教在中国广泛传播,与本土文化深度融合,佛经翻译、石窟造像兴盛,“佛”字作为核心宗教符号,广泛应用于典籍、碑刻与日常书写,体现佛教中国化进程。 楷书阶段“佛”字本义为“佛陀”,指佛教创始人释迦牟尼,也泛指佛教中的觉悟者。随着佛教传播,引申为对修行成就者的尊称,体现智慧与慈悲。后借指类似觉悟境界的事物,如“仿佛”表相似。字义从专有名词扩展至抽象概念,反映佛教文化对汉语词汇的深远影响。 《说文解字》释「佛」:佛:見不見切,見部,从人佛聲。似人而無頭髮。。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「佛」为中心,向同部首「亻」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。