拼音:fǎng
部首:亻 · 笔画:6 画 · 结构:左右结构 · 五笔:wyn
中文释义:效法模仿类似
HSK 归属等级:HSK 5、HSK 6、HSK 7
HSK 6 级考纲要求Level Requirement
可以轻松地理解听到或读到的汉语信息,以口头或书面的形式用汉语流利地表达自己的见解。
Can easily comprehend spoken and written Chinese and express opinions fluently.
本级学习重点:达近母语水平:关注汉字构形理据、成语典故与书法艺术审美,理解文化内涵。
📌 该字亦出现在
HSK 5 级、
HSK 7 级 的词汇表中。本页按其 1-6 级内最高等级归属(HSK 6),学习其他等级时亦可复习此字。
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
多语种对照释义Multilingual Definitions
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组词(该级范围优先)Words & Phrases
仿佛fǎng fúvariant of 仿佛HSK 6
仿制fǎng zhìto copy; to imitate; to make by imitating a modelHSK 7
模仿mó fǎngto imitate; to copy; to emulateHSK 5
效仿xiào fǎngsee 仿效HSK 7
常用词组搭配Common Collocations
仿佛HSK 6
fǎng fú
variant of 仿佛
仿制HSK 7
fǎng zhì
to copy; to imitate; to make by imitating a model
模仿HSK 5
mó fǎng
to imitate; to copy; to emulate
以上为 HSK 词表中含「仿」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
仿制fǎng zhìto copy; to imitate; to make by imitating a model
模仿mó fǎngto imitate; to copy; to emulate
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
仿
在米字格内按笔顺逐笔书写「仿」字,把握间架结构与重心。
笔画 6 画 · 部首 亻 · 结构 左右结构
💡 米字格的十字中线与对角线帮助你定位每一笔的起笔、行笔与收笔位置,是楷书入门的标准练习格。
楷书临摹字帖卡片示例(以「永」字八法为例,AI 生成)
手写描红Tracing Practice
用手指/鼠标沿「仿」的描红轮廓书写支持触摸与鼠标
仿
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution
仿 · 甲骨文演变第 1 步 / 共 4 步
💡 释义解读:甲骨文中未见确切【仿】字,其形或源于【方】与【人】组合的假借。本义为【依循范式而行】,如模仿先人仪态;引申为效法、类比,如依方制器。字义由具体动作【模仿行为】抽象为【遵循规则】,体现从动作到认知的语义深化。
📜 历史沿革:目前尚未发现“仿”字甲骨文形态,其最早字形见于小篆。“仿”由“亻”和“方”构成,“方”有法式、标准之意,“亻”表与人相关,整体表示依样效法。甲骨文是商代文字,彼时社会重祭祀、占卜,记录内容多围绕此,像“仿”这类表抽象行为概念的字,在甲骨文阶段尚未出现。
仿 · 篆书演变第 2 步 / 共 4 步
💡 释义解读:篆书“仿”从人方声,本义为效法、模仿,如《说文》载“仿,相似也”,强调动作上的模拟与行为上的追随。引申义为相似、类似,如“仿若”即如同之意。此阶段字义由具体模仿行为,逐渐虚化为抽象相似关系,体现从动作到状态的语义延伸。
📜 历史沿革:篆书阶段的“仿”字,字形由“人”与“方”构成,以人持方斫物之形,表效法、模仿之意。此字形约起于战国,盛行于秦汉篆书体系。彼时社会礼制严谨,文字规范统一,篆书作为官方正体,承载文化传承功能。“仿”字在此阶段,既用于记录效法行为,也反映当时对规范、标准的追求,体现文化秩序的构建。
仿 · 隶书演变第 3 步 / 共 4 步
💡 释义解读:隶书阶段“仿”字从人从方,本义为“效法、模仿”,如《说文》释“仿,相似也”。因效法需依循准则,引申出“依照、比照”义,如“仿制”“仿照”。字义由具体模仿动作扩展为抽象依循规则,体现从行为到认知的语义深化,为后世“仿佛”“仿效”等词奠定基础。
📜 历史沿革:隶书阶段“仿”字承篆书之形,以“亻”表人,以“方”表音义,字形趋于扁平,笔画简化,横画蚕头燕尾,波磔分明。此阶段约在秦汉之际,隶书因书写便捷取代篆书成官方主流。当时社会文化繁荣,文字需求激增,隶书“仿”字随文书、典籍广泛使用,既保留古意,又具新体之便,见证汉字由古向今之重要转变。
仿 · 正楷演变第 4 步 / 共 4 步
💡 释义解读:楷书阶段,“仿”字延续篆隶字形,从亻方声。本义为“相似、相像”,如“仿效”即模仿相似行为。后引申出“模仿、效法”义,如“仿制”“仿写”,强调主动复制形态或行为。字义由静态的“相似”发展为动态的“模仿”,体现从结果到过程的语义深化。
📜 历史沿革:楷书“仿”字形成于汉末魏晋,由小篆“彷”与“方”声旁整合演变而来。其结构以单人旁表意,方声表音,笔画平直方正,符合楷书规范。此阶段正值汉字由隶书向楷书过渡,书体追求工整规范,适应文书抄写与印刷需求。南北朝至隋唐,楷书成为官方正体,“仿”字在典籍、碑刻中广泛使用,字义稳定为“效法、模仿”。
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字形演变与字源Etymology
「仿」字部首为亻,共6画,字结构属左右结构,本义为形相近而效之。
目前尚未发现“仿”字甲骨文形态,其最早字形见于小篆。“仿”由“亻”和“方”构成,“方”有法式、标准之意,“亻”表与人相关,整体表示依样效法。甲骨文是商代文字,彼时社会重祭祀、占卜,记录内容多围绕此,像“仿”这类表抽象行为概念的字,在甲骨文阶段尚未出现。
甲骨文中未见确切【仿】字,其形或源于【方】与【人】组合的假借。本义为【依循范式而行】,如模仿先人仪态;引申为效法、类比,如依方制器。字义由具体动作【模仿行为】抽象为【遵循规则】,体现从动作到认知的语义深化。
篆书阶段的“仿”字,字形由“人”与“方”构成,以人持方斫物之形,表效法、模仿之意。此字形约起于战国,盛行于秦汉篆书体系。彼时社会礼制严谨,文字规范统一,篆书作为官方正体,承载文化传承功能。“仿”字在此阶段,既用于记录效法行为,也反映当时对规范、标准的追求,体现文化秩序的构建。
篆书“仿”从人方声,本义为效法、模仿,如说文载“仿,相似也”,强调动作上的模拟与行为上的追随。引申义为相似、类似,如“仿若”即如同之意。此阶段字义由具体模仿行为,逐渐虚化为抽象相似关系,体现从动作到状态的语义延伸。
隶书阶段“仿”字承篆书之形,以“亻”表人,以“方”表音义,字形趋于扁平,笔画简化,横画蚕头燕尾,波磔分明。此阶段约在秦汉之际,隶书因书写便捷取代篆书成官方主流。当时社会文化繁荣,文字需求激增,隶书“仿”字随文书、典籍广泛使用,既保留古意,又具新体之便,见证汉字由古向今之重要转变。
隶书阶段“仿”字从人从方,本义为“效法、模仿”,如说文释“仿,相似也”。因效法需依循准则,引申出“依照、比照”义,如“仿制”“仿照”。字义由具体模仿动作扩展为抽象依循规则,体现从行为到认知的语义深化,为后世“仿佛”“仿效”等词奠定基础。
楷书“仿”字形成于汉末魏晋,由小篆“彷”与“方”声旁整合演变而来。其结构以单人旁表意,方声表音,笔画平直方正,符合楷书规范。此阶段正值汉字由隶书向楷书过渡,书体追求工整规范,适应文书抄写与印刷需求。南北朝至隋唐,楷书成为官方正体,“仿”字在典籍、碑刻中广泛使用,字义稳定为“效法、模仿”。
楷书阶段,“仿”字延续篆隶字形,从亻方声。本义为“相似、相像”,如“仿效”即模仿相似行为。后引申出“模仿、效法”义,如“仿制”“仿写”,强调主动复制形态或行为。字义由静态的“相似”发展为动态的“模仿”,体现从结果到过程的语义深化。
《说文解字》释「仿」:仿:说文解字中未见单独条目。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「仿」为中心,向同部首「亻」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。
「仿」楷书临摹练习纸 · HSK 6 级
拼音 fǎng · 部首 亻 · 6 画 · 左右结构