拼音:Lì
部首:立 · 笔画:5 画 · 结构:独体字 · 五笔:uuuu
中文释义:站直身体两脚着地谓立
HSK 归属等级:HSK 3、HSK 4、HSK 5、HSK 7
HSK 5 级考纲要求Level Requirement
可以阅读汉语报刊杂志,欣赏汉语影视节目,用汉语进行较为完整的口头和书面表达。
Can read newspapers and magazines, enjoy TV programs, and express themselves fully in Chinese.
本级学习重点:书面表达词汇量激增:需掌握一字多义、书面语与口语的语体差异。
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
多语种对照释义Multilingual Definitions
surname Li
法nom de famille Li
surname Li
法nom de famille Li
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组词(该级范围优先)Words & Phrases
立刻lì kèforthwith; immediate; promptHSK 3
立即lì jíimmediatelyHSK 4
立场lì chǎngposition; standpointHSK 5
立方lì fāngcube (math.); abbr. for 立方体; abbr. for 米HSK 7
立方米lì fāng mǐcubic meter (unit of volume)HSK 7
立功lì gōngto render meritorious service (one the three imperishables 朽); to make worthy contributions; to distinguish oneselfHSK 7
常用词组搭配Common Collocations
立刻HSK 3
lì kè
forthwith; immediate; prompt
立场HSK 5
lì chǎng
position; standpoint
立方HSK 7
lì fāng
cube (math.); abbr. for 立方体; abbr. for 米
立方米HSK 7
lì fāng mǐ
cubic meter (unit of volume)
立功HSK 7
lì gōng
to render meritorious service (one the three imperishables 朽); to make worthy contributions; to distinguish oneself
以上为 HSK 词表中含「立」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
立刻lì kèforthwith; immediate; prompt
立场lì chǎngposition; standpoint
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
立
在米字格内按笔顺逐笔书写「立」字,把握间架结构与重心。
笔画 5 画 · 部首 立 · 结构 独体字
💡 米字格的十字中线与对角线帮助你定位每一笔的起笔、行笔与收笔位置,是楷书入门的标准练习格。
楷书临摹字帖卡片示例(以「永」字八法为例,AI 生成)
手写描红Tracing Practice
用手指/鼠标沿「立」的描红轮廓书写支持触摸与鼠标
立
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution
立 · 甲骨文演变第 1 步 / 共 4 步
💡 释义解读:甲骨文“立”像人正面站立于地之形,本义为“人站直”。引申为抽象的“存在、成立”,如“立国”表示建立国家;又引申为“确立、制定”,如“立法”。字义从具体动作扩展为抽象概念,体现由实到虚的演变规律。
📜 历史沿革:甲骨文“立”约出现于商代晚期(前14世纪—前11世纪),字形为正面站立的人形,下部一横象征地面,整体呈现人直立于大地之上的状态。此字源于先民对人类自身站立姿态的直观摹写,反映当时社会已具备稳定的直立行走能力,并通过甲骨占卜记录相关活动,体现早期汉字以象形表意为核心的文化特征。
立 · 篆书演变第 2 步 / 共 4 步
💡 释义解读:篆书“立”象人正面立于地上之形,本义为“人直立于地”,强调空间上的垂直状态。至篆书阶段,此义稳固,并引申出抽象义:由“身体直立”引申为“建立、确立”,如立国、立法;又引申为“存在、生存”,如“三十而立”,字义从具体动作扩展至抽象概念。
📜 历史沿革:篆书阶段的“立”字,源于甲骨文、金文,字形如一人正面站立于地,双腿笔直,形象地展现了人直立的姿态。此字使用于秦统一六国后的小篆时期,是秦朝官方规范文字。当时文化上强调法度统一,小篆作为标准字体,用于官方文书、刻石等,其规整的笔画和结构,体现了秦朝大一统的文化追求。
立 · 隶书演变第 3 步 / 共 4 步
💡 释义解读:隶书阶段“立”字延续篆书字形,象形特征弱化,笔画趋于平直规整。本义仍为“人直立于地”,如《说文》“立,住也”。引申义扩展为“建立、确立”,如“立国”“立法”;又引申为“存在、生存”,如“三十而立”;还表示“立刻、马上”,体现动作的即时性。
📜 历史沿革:隶书阶段的“立”字,约形成于秦汉之际,盛行于两汉。其字形源于篆书简化,上部保留“人”形,下部将篆书“立”的足部简化为横画,整体更趋方正。这一时期,隶书因书写便捷成为官方正体,广泛应用于简牍、碑刻。其笔画平直、结构规整,体现了秦汉大一统后对文字规范化的需求,为楷书形成奠定基础。
立 · 正楷演变第 4 步 / 共 4 步
💡 释义解读:楷书阶段“立”字形态稳定,本义为“人站地上”,如“立正”之立,表直立状态。引申义广泛,可表建立、设立,如“立国”;可表存在、生存,如“自立”;还可表立刻、马上,如“立即”。字义由具体站立动作,引申为抽象建立、存在等义,使用更灵活。
📜 历史沿革:楷书“立”字源于秦小篆,经汉隶演变定型于魏晋,至唐代成熟。字形承袭篆书“人”形下加一横的构形,上部分像人站立之形,下横象征地面,整体表示人直立于地。此阶段楷书成为官方规范书体,广泛应用于文书、碑刻,反映汉末至唐社会对秩序、规范的重视,体现汉字由象形向符号化发展的趋势。
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字形演变与字源Etymology
「立」字部首为立,共5画,字结构属独体字,本义为人站地上。
甲骨文“立”约出现于商代晚期(前14世纪—前11世纪),字形为正面站立的人形,下部一横象征地面,整体呈现人直立于大地之上的状态。此字源于先民对人类自身站立姿态的直观摹写,反映当时社会已具备稳定的直立行走能力,并通过甲骨占卜记录相关活动,体现早期汉字以象形表意为核心的文化特征。
甲骨文“立”像人正面站立于地之形,本义为“人站直”。引申为抽象的“存在、成立”,如“立国”表示建立国家;又引申为“确立、制定”,如“立法”。字义从具体动作扩展为抽象概念,体现由实到虚的演变规律。
篆书阶段的“立”字,源于甲骨文、金文,字形如一人正面站立于地,双腿笔直,形象地展现了人直立的姿态。此字使用于秦统一六国后的小篆时期,是秦朝官方规范文字。当时文化上强调法度统一,小篆作为标准字体,用于官方文书、刻石等,其规整的笔画和结构,体现了秦朝大一统的文化追求。
篆书“立”象人正面立于地上之形,本义为“人直立于地”,强调空间上的垂直状态。至篆书阶段,此义稳固,并引申出抽象义:由“身体直立”引申为“建立、确立”,如立国、立法;又引申为“存在、生存”,如“三十而立”,字义从具体动作扩展至抽象概念。
隶书阶段的“立”字,约形成于秦汉之际,盛行于两汉。其字形源于篆书简化,上部保留“人”形,下部将篆书“立”的足部简化为横画,整体更趋方正。这一时期,隶书因书写便捷成为官方正体,广泛应用于简牍、碑刻。其笔画平直、结构规整,体现了秦汉大一统后对文字规范化的需求,为楷书形成奠定基础。
隶书阶段“立”字延续篆书字形,象形特征弱化,笔画趋于平直规整。本义仍为“人直立于地”,如说文“立,住也”。引申义扩展为“建立、确立”,如“立国”“立法”;又引申为“存在、生存”,如“三十而立”;还表示“立刻、马上”,体现动作的即时性。
楷书“立”字源于秦小篆,经汉隶演变定型于魏晋,至唐代成熟。字形承袭篆书“人”形下加一横的构形,上部分像人站立之形,下横象征地面,整体表示人直立于地。此阶段楷书成为官方规范书体,广泛应用于文书、碑刻,反映汉末至唐社会对秩序、规范的重视,体现汉字由象形向符号化发展的趋势。
楷书阶段“立”字形态稳定,本义为“人站地上”,如“立正”之立,表直立状态。引申义广泛,可表建立、设立,如“立国”;可表存在、生存,如“自立”;还可表立刻、马上,如“立即”。字义由具体站立动作,引申为抽象建立、存在等义,使用更灵活。
《说文解字》释「立」:立:侸也。从大立一之上。凡立之屬皆从立。。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「立」为中心,向同部首「立」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。
「立」楷书临摹练习纸 · HSK 5 级
拼音 Lì · 部首 立 · 5 画 · 独体字