HSK 5 级盒
拼音:hé
部首:皿 · 笔画:11 画 · 结构:上下结构 · 五笔:wgkl
中文释义:底盖相合的盛东西的器物
HSK 5 级考纲要求Level Requirement
可以阅读汉语报刊杂志,欣赏汉语影视节目,用汉语进行较为完整的口头和书面表达。
本级学习重点:书面表达词汇量激增:需掌握一字多义、书面语与口语的语体差异。
英文释义English Definition
- small box
- case
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
多语种对照释义Multilingual Definitions
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组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「盒」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「盒」字,把握间架结构与重心。
笔画 11 画 · 部首 皿 · 结构 上下结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「盒」字部首为皿,共11画,字结构属上下结构,本义为有盖的盛物器。 甲骨文中尚未发现“盒”字,其形声结构表明为后起字。本义指“有盖的盛物器”,由“皿”(容器)与“合”(盖合)组合而成,反映先民对密闭容器的认知。引申义包括“收纳、包裹”等抽象概念,字义变化体现从具体器物到功能用途的语义扩展。 篆书阶段的“盒”字,字形由“合”与“皿”构成,上“合”表闭合、收纳之意,下“皿”为盛物之器,会意组合,表收纳物品之器。此字约形成于战国至秦汉时期,篆书盛行,社会生活丰富,器物种类增多,对收纳器具需求提升,“盒”字应运而生,用于指称各类有盖容器,反映当时生活细节与语言发展。 篆书阶段“盒”字从皿、从合,“合”表闭合、聚合,“皿”为容器,本义指有盖可闭合的盛物器具。引申义为容纳、包藏,如“盒中藏物”可引申为“心中藏事”。字义变化由具体器物向抽象容纳义延伸,仍保留“聚合、封闭”的核心语义特征。 隶书阶段的“盒”字,字形由“合”与“皿”构成,源于篆书简化,约形成于西汉中晚期至东汉。此时期隶书取代篆书成为官方正体,笔画趋于平直,结构更显方正。“合”表闭合、容纳之意,“皿”为容器,二者结合直观体现“可闭合的容器”之义,反映当时日常生活器物与书写实用需求。 隶书阶段“盒”字从“盍”分化,本义为有盖的盛物器具,字形上部“合”表闭合,下部“皿”表容器,会合盖与器皿之形。引申义为容纳、包容,如“盒中藏物”引申为“容纳空间”。字义由具体器物向抽象功能扩展,反映汉代物质文化对文字演变的推动作用。 楷书“盒”字约形成于汉末魏晋,由篆书“盝”简化演变而来,上部“合”表闭合义,下部“皿”表容器义,会意盛物之器。南北朝至隋唐楷书定型后,其结构趋于规整,笔画平直化。此阶段纸张普及推动包装容器发展,瓷盒、漆盒等实用器物增多,促使“盒”字在文书、契约中广泛使用,成为日常器物称谓的标准字形。 楷书阶段“盒”字已稳定,本义指底盖相合的盛物器,如食盒、药盒,形声结构(从皿,合声)直观体现其功能属性。引申义围绕容器特性展开,既可指封闭空间如“盒装”,又可虚化为量词“一盒饼干”,字义由具体器物向抽象概念延伸,使用场景更趋广泛。 《说文解字》释「盒」:说文解字中未见单独条目。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「盒」为中心,向同部首「皿」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。