HSK 5 级盆
拼音:pén
部首:皿 · 笔画:9 画 · 结构:上下结构 · 五笔:wvlf
中文释义:盛东西或洗物的宽口器皿
HSK 5 级考纲要求Level Requirement
可以阅读汉语报刊杂志,欣赏汉语影视节目,用汉语进行较为完整的口头和书面表达。
本级学习重点:书面表达词汇量激增:需掌握一字多义、书面语与口语的语体差异。
英文释义English Definition
- basin
- flower pot
- unit of volume equal to 12 斗 and 8 升, approx 128 liters
发音跟读评测Pronunciation Practice
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多语种对照释义Multilingual Definitions
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组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「盆」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「盆」字,把握间架结构与重心。
笔画 9 画 · 部首 皿 · 结构 上下结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「盆」字部首为皿,共9画,字结构属上下结构,本义为承水洗物的敞口盛器。 甲骨文无“盆”字,其形或源于金文“盂”类器物象形。商周时期,青铜器盛行,大口深腹的盛水器“盂”广泛用于祭祀、宴饮,甲骨文中“盂”字多作双手捧器形,体现其作为礼器的文化地位。至战国,陶器普及,新增“分”声符的“盆”字出现,反映手工业分工细化与形声造字法的成熟。 甲骨文中未见明确“盆”字,其形或源于金文“盂”类器皿的分化。早期字形象敞口深腹容器,本义为盛物陶器,引申指同类器皿统称。字义变化由具体器物向类别概念扩展,商周时期多用于祭祀、生活场景,后随材质演变(陶→铜→瓷)仍保留容器核心义。 篆书阶段的“盆”字,约形成于战国至秦汉时期,字形从皿、分声,属形声字。其上部“分”表音,下部“皿”表意,指盛物之器。战国时,各国文字异形,秦统一后推行小篆,规范字形结构,使“盆”字趋于统一。此阶段,青铜器与陶器盛行,盆作为日常容器,其字形反映了当时器物文化与文字规范化的进程。 篆书“盆”字从皿分声,本义为盛物之器,形似大口深腹容器。其字义演变由具体器物引申为容量单位,如说文载“盆,盎也”,指与盎相类的量器。后因器物用途扩展,又引申出覆盖、包容等抽象义,如“盆覆”喻全面遮蔽,体现从具象到抽象的字义嬗变。 汉字【盆】隶书阶段约始于秦末至西汉,字形由篆书演变而来,将上部“分”的弧笔拉直为横折,下部“皿”的圆转线条简化为横平竖直的方框结构,整体趋于扁平化。这一时期隶书因书写便捷成为官方文书主流,【盆】作为日常器物名,其字形规范化反映了秦汉统一后文字标准化趋势,同时体现手工业发展对器物命名的需求。 隶书阶段“盆”字延续篆书结构,以“皿”为形旁表器物属性,“分”为声旁兼表分散义。本义指敞口、深腹的盛物陶器,如“铜盆”“瓦盆”。引申义由器物功能扩展,指容纳、汇聚的容器类事物,如“盆景”(借器形喻造型)、“盆地”(借器形喻地形),字义由具体器物向抽象概念延伸。 楷书“盆”字源于东汉,成熟于魏晋南北朝。其字形由“分”表声,“皿”表意,本义为盛物器皿。东汉隶书向楷书过渡时,笔画趋于规整,结构定型为“分+皿”。此阶段纸张普及,楷书因书写便捷成为官方正体,广泛应用于文书、碑刻。作为日常用字,“盆”反映当时生活器具的实用性与汉字标准化趋势。 楷书阶段“盆”字延续篆隶形义,本义为盛物器皿,特指口大底小、敞口浅腹的陶制或金属容器,如说文“盆,盎也”。引申义泛指一切类似容器,如量具“一盆水”,后引申为量词。字义由具体器物向抽象概念扩展,使用场景从生活用具延伸至计量领域。 《说文解字》释「盆」:㔾部:盆,盎也。从皿,分声。。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「盆」为中心,向同部首「皿」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。