HSK 5 级琴
拼音:qín
部首:王 · 笔画:12 画 · 结构:上下结构 · 五笔:ggwn
中文释义:弦乐器,七弦或五弦
HSK 5 级考纲要求Level Requirement
可以阅读汉语报刊杂志,欣赏汉语影视节目,用汉语进行较为完整的口头和书面表达。
本级学习重点:书面表达词汇量激增:需掌握一字多义、书面语与口语的语体差异。
英文释义English Definition
- guqin 琴 (a type of zither)
- musical instrument in general
发音跟读评测Pronunciation Practice
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多语种对照释义Multilingual Definitions
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组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「琴」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「琴」字,把握间架结构与重心。
笔画 12 画 · 部首 王 · 结构 上下结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「琴」字部首为王,共12画,字结构属上下结构,本义为拨弦乐器。 甲骨文未见确切【琴】字,其雏形或源于商周时期弦乐器的象形符号。商代晚期至西周初,中原地区已出现以丝弦张于木器的弹拨乐器,字形可能由【丝】部与【木】部组合而成,体现【以丝附木】的制琴工艺。此阶段文字多用于占卜记录,但乐器相关符号多见于青铜器铭文,反映礼乐制度萌芽期对乐器的重视。 甲骨文中未见确切“琴”字,但依早期字形推测,其本义或源于以丝弦附于木器的弹拨乐器,形似双手拨弦之态。商周时期,琴作为礼乐重器,象征贵族文化修养,引申义逐渐指向音乐才能、雅致情志。字义从具体乐器演变为抽象文化符号,体现礼乐制度对汉字内涵的塑造。 篆书“琴”字见于战国至秦汉,字形多作“珡”,以象形与会意结合。上部象琴弦张于琴身之形,下部“金”旁表其材质或发声特性,或以“今”表音。此阶段琴已从五弦发展为七弦,成为士人修身、雅集的重要乐器,篆书字形规范统一,反映秦汉大一统后文化整合,亦体现琴在礼乐制度中的地位提升。 篆书阶段“琴”字象形性减弱,形声特征凸显,从“玉”旁表音(古音相近),从“珏”形表义(双玉相合,象征琴身共鸣)。本义仍为弦乐器,引申义扩展至音乐、技艺,如“琴棋书画”中表音乐素养,字义由具体器物向抽象艺术领域延伸。 隶书阶段“琴”字约形成于战国晚期至秦汉,字形由篆书简化而来,保留“王”形琴徽与“今”声旁,整体呈横扁之势,笔画平直化。此时期隶书成为官方通行书体,反映秦汉大一统后文字规范需求,同时“琴”作为雅乐核心乐器,其字形演变折射出礼乐制度与士人文化交融,为后续楷书定型奠定基础。 隶书阶段“琴”字承篆形,以象形与会意结合,仍表本义为弦乐器,多指七弦古琴。其形以“王”表琴身,双“丝”表弦,体现以丝制弦特征。此阶段字义稳定,引申义较少,偶有借指琴艺或琴声,但核心仍围绕乐器本身,未发生显著语义扩展。 楷书“琴”字形成于汉末魏晋,由篆书“珡”演变而来,隶变后将“珡”的象形部件简化为“王”形,右部保留“今”声符。此阶段楷书逐渐定型,笔画平直规范,结构严谨对称。汉魏时期文人雅士以琴棋书画为修身之要,琴成为士族文化象征,楷书“琴”字正承载着这一时期礼乐制度与士人精神追求的双重内涵。 楷书阶段“琴”字延续古义,本义指一种弦乐器,形制为七弦、长箱体,以丝为弦,弹奏发声。其引申义多与音乐相关,如“琴声”“琴艺”,亦引申为文人雅士的象征,如“琴棋书画”中的“琴”。字义由具体乐器扩展至文化符号,体现其在中国文化中的特殊地位。 《说文解字》释「琴」:琴:禁也。神農所作。洞越。練五絃,周加二絃。象形。凡琴之屬皆从琴。。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「琴」为中心,向同部首「王」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。