拼音：gòng
部首：八 · 笔画：6 画 · 结构：上下结构 · 五笔：awu
中文释义：一同一起或共有的
HSK 归属等级：HSK 2、HSK 3、HSK 4、HSK 5、HSK 7
HSK 5 级考纲要求Level Requirement
可以阅读汉语报刊杂志，欣赏汉语影视节目，用汉语进行较为完整的口头和书面表达。
Can read newspapers and magazines, enjoy TV programs, and express themselves fully in Chinese.
本级学习重点：书面表达词汇量激增：需掌握一字多义、书面语与口语的语体差异。
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读，松开后自动评测发音准确度。
多语种对照释义Multilingual Definitions
点击语种标签切换对照释义，支持日语、韩语、法语、德语、西班牙语。
组词（该级范围优先）Words & Phrases
共同gòng tóngcommon; joint; jointlyHSK 3
共有gòng yǒuto have altogether; in allHSK 3
共计gòng jìto sum up to; to totalHSK 5
共享gòng xiǎngto share; to enjoy togetherHSK 5
共鸣gòng míng(physics) to resonate; resonance; sympathetic responseHSK 7
共识gòng shícommon understanding; consensusHSK 7
常用词组搭配Common Collocations
共同HSK 3
gòng tóng
common; joint; jointly
共有HSK 3
gòng yǒu
to have altogether; in all
共计HSK 5
gòng jì
to sum up to; to total
共享HSK 5
gòng xiǎng
to share; to enjoy together
共鸣HSK 7
gòng míng
(physics) to resonate; resonance; sympathetic response
共识HSK 7
gòng shí
common understanding; consensus
以上为 HSK 词表中含「共」的常用词组，按等级标注，帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
共同gòng tóngcommon; joint; jointly
共有gòng yǒuto have altogether; in all
共计gòng jìto sum up to; to total
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
共
在米字格内按笔顺逐笔书写「共」字，把握间架结构与重心。
笔画 6 画 · 部首 八 · 结构 上下结构
💡 米字格的十字中线与对角线帮助你定位每一笔的起笔、行笔与收笔位置，是楷书入门的标准练习格。
楷书临摹字帖卡片示例（以「永」字八法为例，AI 生成）
手写描红Tracing Practice
用手指/鼠标沿「共」的描红轮廓书写支持触摸与鼠标
共
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution
共 · 甲骨文演变第 1 步 / 共 4 步
💡 释义解读：甲骨文“共”像双手捧器之形，本义为共同持有、供奉，体现先民祭祀时协同献祭的场景。引申义包括共同参与、总计（如“共其豕牲”记牲畜总数），后由动作义虚化为副词，表“一同、一起”。字义变化从具体祭祀行为扩展至抽象协同概念，体现从具象到抽象的语义演变规律。
📜 历史沿革：甲骨文“共”字约见于商代晚期至西周早期，其字形由两只对称的手形与中间器物构成，形似双手捧物献祭之态，反映商代祭祀文化中“共祭”的集体仪式。该字本义为共同供奉，与商代频繁的祖先崇拜、神灵祭祀活动紧密相关，体现了早期社会通过共同仪式强化集体认同的文化特征。
共 · 篆书演变第 2 步 / 共 4 步
💡 释义解读：篆书阶段“共”字象双手捧器之形，本义为“供奉、供给”，如《说文》释“共，同也，从廿廾”。引申义为“共同、一起”，因供奉需多方协作，如《周礼》“以共王之宾客”。字义由具体供奉动作虚化为抽象共同关系，体现从行为到概念的演变。
📜 历史沿革：篆书“共”字承甲骨金文之形，象双手捧器之态，约形成于西周早期至战国时期。此阶段青铜礼器制度完备，字形中“廿”部象征器盖，双手托举状反映祭祀时恭敬献祭的文化场景。秦小篆规范为上下结构，线条匀整，体现秦统一后“书同文”政策对文字的标准化要求，为隶书演变奠定基础。
共 · 隶书演变第 3 步 / 共 4 步
💡 释义解读：隶书阶段“共”字承篆形，以双手捧器之形表本义“共同持有、供给”，如《说文》释“同也”。后引申为“聚合、共同参与”，如“共事”“共谋”；又虚化为副词，表“一起、总共”，如“共计”。字义由具象动作向抽象关系扩展，体现汉语从动作到状态的语义演变规律。
📜 历史沿革：【共】隶书阶段始于秦末，盛于两汉，字形源于篆书，将篆书圆转的笔画变为方折，结构更趋扁平。此阶段汉字书写追求便捷高效，隶书成为官方标准字体，广泛用于简牍文书、碑刻铭文。【共】字隶书形态稳定，笔画简化，体现汉字由繁入简的演变规律，反映汉代文化对实用性与规范性的追求。
共 · 正楷演变第 4 步 / 共 4 步
💡 释义解读：楷书阶段“共”字承篆隶，本义为共同持有、共同使用，如“共事”“共享”。引申为一起、一同，如“共进退”；又引申为总计，如“共计”；还引申为共同具备的某种性质或行为，如“共性”。字义由具体动作行为，逐渐虚化为抽象语义，使用范围扩大。
📜 历史沿革：楷书“共”字源于秦汉隶书，经魏晋至隋唐定型。其字形承袭篆书“廿”上“廾”下结构，上部象形两手持物，下部表双手相合，本义为共同持有。东汉隶变后横画舒展、撇捺对称，至唐代楷书规范为“八”字底与“廿”头组合，笔画平直方正。此阶段正值汉字标准化时期，楷书因书写便捷成为官方正体，广泛应用于科举文书与典籍刊刻。
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字形演变与字源Etymology
「共」字部首为八，共6画，字结构属上下结构，本义为拱手奉持。
甲骨文“共”字约见于商代晚期至西周早期，其字形由两只对称的手形与中间器物构成，形似双手捧物献祭之态，反映商代祭祀文化中“共祭”的集体仪式。该字本义为共同供奉，与商代频繁的祖先崇拜、神灵祭祀活动紧密相关，体现了早期社会通过共同仪式强化集体认同的文化特征。
甲骨文“共”像双手捧器之形，本义为共同持有、供奉，体现先民祭祀时协同献祭的场景。引申义包括共同参与、总计（如“共其豕牲”记牲畜总数），后由动作义虚化为副词，表“一同、一起”。字义变化从具体祭祀行为扩展至抽象协同概念，体现从具象到抽象的语义演变规律。
篆书“共”字承甲骨金文之形，象双手捧器之态，约形成于西周早期至战国时期。此阶段青铜礼器制度完备，字形中“廿”部象征器盖，双手托举状反映祭祀时恭敬献祭的文化场景。秦小篆规范为上下结构，线条匀整，体现秦统一后“书同文”政策对文字的标准化要求，为隶书演变奠定基础。
篆书阶段“共”字象双手捧器之形，本义为“供奉、供给”，如说文释“共，同也，从廿廾”。引申义为“共同、一起”，因供奉需多方协作，如周礼“以共王之宾客”。字义由具体供奉动作虚化为抽象共同关系，体现从行为到概念的演变。
【共】隶书阶段始于秦末，盛于两汉，字形源于篆书，将篆书圆转的笔画变为方折，结构更趋扁平。此阶段汉字书写追求便捷高效，隶书成为官方标准字体，广泛用于简牍文书、碑刻铭文。【共】字隶书形态稳定，笔画简化，体现汉字由繁入简的演变规律，反映汉代文化对实用性与规范性的追求。
隶书阶段“共”字承篆形，以双手捧器之形表本义“共同持有、供给”，如说文释“同也”。后引申为“聚合、共同参与”，如“共事”“共谋”；又虚化为副词，表“一起、总共”，如“共计”。字义由具象动作向抽象关系扩展，体现汉语从动作到状态的语义演变规律。
楷书“共”字源于秦汉隶书，经魏晋至隋唐定型。其字形承袭篆书“廿”上“廾”下结构，上部象形两手持物，下部表双手相合，本义为共同持有。东汉隶变后横画舒展、撇捺对称，至唐代楷书规范为“八”字底与“廿”头组合，笔画平直方正。此阶段正值汉字标准化时期，楷书因书写便捷成为官方正体，广泛应用于科举文书与典籍刊刻。
楷书阶段“共”字承篆隶，本义为共同持有、共同使用，如“共事”“共享”。引申为一起、一同，如“共进退”；又引申为总计，如“共计”；还引申为共同具备的某种性质或行为，如“共性”。字义由具体动作行为，逐渐虚化为抽象语义，使用范围扩大。
《说文解字》释「共」：共：同也。从廿廾。凡共之屬皆从共。古文共。。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「共」为中心，向同部首「八」的衍生字辐射，帮助理解形旁表义的构字规律；形近字用于辨析易混字形。
「共」楷书临摹练习纸 · HSK 5 级
拼音 gòng · 部首 八 · 6 画 · 上下结构
