拼音:gài
部首:木 · 笔画:13 画 · 结构:左中右结构 · 五笔:svcq
中文释义:大略情况或总括一律的意思
HSK 归属等级:HSK 3、HSK 4、HSK 7
HSK 4 级考纲要求Level Requirement
可以围绕较广泛领域的话题进行谈论,比较流利地与汉语为母语者进行交流,能阅读报刊杂志。
Can discuss a wide range of topics and converse fluently with native speakers.
本级学习重点:同音字、形近字辨析成为重点;书写需兼顾速度与规范,可临摹楷书碑帖提升结构感。
📌 该字亦出现在
HSK 3 级、
HSK 7 级 的词汇表中。本页按其 1-6 级内最高等级归属(HSK 4),学习其他等级时亦可复习此字。
英文释义English Definition
- (概念) concept; idea
- (概括) to summarize; to generalize; briefly; in broad outline
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
组词(该级范围优先)Words & Phrases
概念gài niànconcept; ideaHSK 3
概括gài kuòto summarize; to generalize; briefly; in broad outlineHSK 4
概况gài kuànggeneral situation; summaryHSK 7
概率gài lǜprobability (math.)HSK 7
概论gài lùnoutline; introduction; surveyHSK 7
大概dà gàiroughly; probably; roughHSK 3
常用词组搭配Common Collocations
概念HSK 3
gài niàn
concept; idea
概括HSK 4
gài kuò
to summarize; to generalize; briefly; in broad outline
概况HSK 7
gài kuàng
general situation; summary
概率HSK 7
gài lǜ
probability (math.)
概论HSK 7
gài lùn
outline; introduction; survey
大概HSK 3
dà gài
roughly; probably; rough
以上为 HSK 词表中含「概」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
概括gài kuòto summarize; to generalize; briefly; in broad outline
概况gài kuànggeneral situation; summary
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
概
在米字格内按笔顺逐笔书写「概」字,把握间架结构与重心。
笔画 13 画 · 部首 木 · 结构 左中右结构
💡 米字格的十字中线与对角线帮助你定位每一笔的起笔、行笔与收笔位置,是楷书入门的标准练习格。
楷书临摹字帖卡片示例(以「永」字八法为例,AI 生成)
手写描红Tracing Practice
用手指/鼠标沿「概」的描红轮廓书写支持触摸与鼠标
概
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution
概 · 甲骨文演变第 1 步 / 共 4 步
💡 释义解读:甲骨文未见明确【概】字,其本义或源于【既】(象食器满状)与【木】组合的假借义,表示量谷物时刮平斗斛的木尺,此为造字本义。后引申为【大略、总括】义,如【概况】【概括】,反映从具体量具到抽象概念的语义虚化过程。
概 · 篆书演变第 2 步 / 共 4 步
💡 释义解读:篆书阶段“概”从木既声,本义为量谷物时刮平斗斛的木杷,属量具。因刮平动作引申出“平、齐”义,如“概平”;后虚化为表示总括的副词,如“概莫能外”。字义由具体器物向抽象动作、范畴概念演变,体现从实物到功能的语义虚化路径。
📜 历史沿革:篆书阶段的“概”字,字形从木既声,木为形旁表意,既为声旁表音,其起源可追溯至西周晚期。战国至秦汉时期广泛使用,这一时期文字统一趋势加强,小篆成为官方规范字体。“概”字此阶段多用于表示量谷物时刮平斗斛的木棍,后引申为“大略、总括”义,反映当时农业生产和度量衡文化。
概 · 隶书演变第 3 步 / 共 4 步
💡 释义解读:隶书阶段“概”以“木”为形旁、“既”为声旁,本义指量谷物时刮平斗斛的木棍,如《说文》“概,平斗斛者”。后引申为总括义,如“概而论之”;又因“平”义衍生出“大略”义,如“概况”。字义由具体量具向抽象概括义扩展,体现从实物到概念的语义演变。
📜 历史沿革:隶书阶段的“概”字,约形成于西汉至东汉时期,字形由篆书“槩”简化而来,保留“木”旁表意,右侧“既”简化作“既”的隶变形态,整体结构更趋方正。此阶段隶书成为官方主流书体,广泛应用于简牍、碑刻等实用场景,其书写便捷性推动汉字标准化进程,“概”字在度量衡、抽象概念表述中逐渐固定为现代常用义。
概 · 正楷演变第 4 步 / 共 4 步
💡 释义解读:楷书阶段“概”本义为量谷物时刮平斗斛的木棍,如《说文》载“概,量米粟也”。因具平准功能,引申为“大略、总括”,如“概况”;又引申为“一律、一概”,如“概不退换”。字义由具体量具扩展为抽象概念,体现从实物到抽象的认知深化。
📜 历史沿革:楷书阶段“概”字承袭篆隶,字形由“木”旁与“既”声构成,以木制量具“楬”为形源,表“量谷物时刮平斗斛的木棍”之本义。此字定型于汉魏,至东晋王羲之《兰亭序》已见规范楷书,南北朝碑刻中“概”字结构稳固,与现代写法趋同。其时度量衡制度完善,量具概念深入社会生活,促使“概”字在典籍中频繁出现。
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字形演变与字源Etymology
「概」字部首为木,共13画,字结构属左中右结构,本义为量米麦时刮平斗斛的木棍。
甲骨文未见明确【概】字,其本义或源于【既】(象食器满状)与【木】组合的假借义,表示量谷物时刮平斗斛的木尺,此为造字本义。后引申为【大略、总括】义,如【概况】【概括】,反映从具体量具到抽象概念的语义虚化过程。
篆书阶段的“概”字,字形从木既声,木为形旁表意,既为声旁表音,其起源可追溯至西周晚期。战国至秦汉时期广泛使用,这一时期文字统一趋势加强,小篆成为官方规范字体。“概”字此阶段多用于表示量谷物时刮平斗斛的木棍,后引申为“大略、总括”义,反映当时农业生产和度量衡文化。
篆书阶段“概”从木既声,本义为量谷物时刮平斗斛的木杷,属量具。因刮平动作引申出“平、齐”义,如“概平”;后虚化为表示总括的副词,如“概莫能外”。字义由具体器物向抽象动作、范畴概念演变,体现从实物到功能的语义虚化路径。
隶书阶段的“概”字,约形成于西汉至东汉时期,字形由篆书“槩”简化而来,保留“木”旁表意,右侧“既”简化作“既”的隶变形态,整体结构更趋方正。此阶段隶书成为官方主流书体,广泛应用于简牍、碑刻等实用场景,其书写便捷性推动汉字标准化进程,“概”字在度量衡、抽象概念表述中逐渐固定为现代常用义。
隶书阶段“概”以“木”为形旁、“既”为声旁,本义指量谷物时刮平斗斛的木棍,如说文“概,平斗斛者”。后引申为总括义,如“概而论之”;又因“平”义衍生出“大略”义,如“概况”。字义由具体量具向抽象概括义扩展,体现从实物到概念的语义演变。
楷书阶段“概”字承袭篆隶,字形由“木”旁与“既”声构成,以木制量具“楬”为形源,表“量谷物时刮平斗斛的木棍”之本义。此字定型于汉魏,至东晋王羲之兰亭序已见规范楷书,南北朝碑刻中“概”字结构稳固,与现代写法趋同。其时度量衡制度完善,量具概念深入社会生活,促使“概”字在典籍中频繁出现。
楷书阶段“概”本义为量谷物时刮平斗斛的木棍,如说文载“概,量米粟也”。因具平准功能,引申为“大略、总括”,如“概况”;又引申为“一律、一概”,如“概不退换”。字义由具体量具扩展为抽象概念,体现从实物到抽象的认知深化。
《说文解字》释「概」:说文解字中未见单独条目。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「概」为中心,向同部首「木」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。
「概」楷书临摹练习纸 · HSK 4 级
拼音 gài · 部首 木 · 13 画 · 左中右结构
笔顺分解
「概」共 13 画,请按笔顺规范逐笔书写。