HSK 4 级棵
拼音:kē
部首:木 · 笔画:12 画 · 结构:左右结构 · 五笔:sjsy
中文释义:用于植物的量词
HSK 4 级考纲要求Level Requirement
可以围绕较广泛领域的话题进行谈论,比较流利地与汉语为母语者进行交流,能阅读报刊杂志。
本级学习重点:同音字、形近字辨析成为重点;书写需兼顾速度与规范,可临摹楷书碑帖提升结构感。
英文释义English Definition
- classifier for trees, cabbages, plants etc
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
多语种对照释义Multilingual Definitions
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组词(该级范围优先)Words & Phrases
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米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「棵」字,把握间架结构与重心。
笔画 12 画 · 部首 木 · 结构 左右结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「棵」字部首为木,共12画,字结构属左右结构,本义为植株株体单位量。 甲骨文为商代晚期(约前14世纪—前11世纪)刻于龟甲兽骨的文字,多用于占卜祭祀记录。【棵】字在甲骨文中尚未独立成字,其概念多以【木】为基形,或以【木】旁加【果】(象果实挂枝形)表树木整体,或以【木】旁加【口】表量词雏形。当时农业初兴,树木计量多用于祭祀、田猎场景,字形反映先民对植物形态的直观观察。 甲骨文中未发现【棵】字,此字为后起形声字,由【木】表意、【果】表声构成。其本义为树木的计量单位,用于计量植物个体,如【一棵树】。因植物多从土中生长,引申为泛指植物个体的量词。字义从专指树木到泛指植物,体现了量词范畴的扩展。 篆书阶段“棵”字尚未独立成字,其形义源于“果”与“木”的组合演化。秦小篆中“果”象树上果实之形,本义为果实,后引申为计量树木的单位词;至汉代隶变时,“木”旁与“果”结合形成“棵”的雏形,用于专指树木量词。篆书时代“果”已具备量词用法,如说文释“果”为“木实”,而量词功能在汉代文献中逐渐固化。 篆书阶段“棵”从木,果声,本义指树木的株数,为量词,用于植物个体计数,如“一棵树”。此时字义单纯,未衍生其他引申义。其字义变化主要体现在后世,由专指树木逐渐扩展至其他植物,如“一棵草”,但篆书时期尚未见此用法。 “棵”隶书阶段约在秦汉至东汉末,字形源于篆书“果”加“木”旁表意,篆书“果”象树上结满果实,加“木”明确与树木相关。此时隶书取代篆书成官方正体,文字书写更便捷高效。“棵”作为量词用于植物,反映当时农业发展,人们精确计量作物,体现语言随社会需求细化。 隶书阶段“棵”字已具雏形,多从“木”旁表植物属性。本义指树木的计量单位,如“一棵树”,强调个体独立性。后引申为泛指植物或事物的量词,如“一棵草”“一棵菜”,字义由专" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 楷书“棵”字约形成于汉魏之际,由篆书“果”加形旁“木”分化而来,左“木”表植物类别,右“果”表读音,属形声结构。南北朝至隋唐楷书成熟期,该字被广泛用于记录树木量词,如“一棵树”,反映农耕社会对植物分类的细化需求,也体现汉语双音节化趋势中量词系统的完善。 楷书阶段“棵”字已定型,本义指植物株数,如“一棵树”,强调个体量。因计量特性,引申为泛指成株植物或类似独立个体的量词,如“一棵草”。字义变化体现从具体植物计量到抽象个体量化的扩展,符合汉语量词系统细化趋势,保持形声结构(木表义,果表音)。 《说文解字》释「棵」:说文解字中未见单独条目。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「棵」为中心,向同部首「木」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。