HSK 4 级找
拼音:zhǎo
部首:扌 · 笔画:7 画 · 结构:左右结构 · 五笔:rat
中文释义:寻求需要的东西或人
HSK 4 级考纲要求Level Requirement
可以围绕较广泛领域的话题进行谈论,比较流利地与汉语为母语者进行交流,能阅读报刊杂志。
本级学习重点:同音字、形近字辨析成为重点;书写需兼顾速度与规范,可临摹楷书碑帖提升结构感。
英文释义English Definition
- to try to find
- to look for
- to call on sb
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
多语种对照释义Multilingual Definitions
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组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「找」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「找」字,把握间架结构与重心。
笔画 7 画 · 部首 扌 · 结构 左右结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「找」字部首为扌,共7画,字结构属左右结构,本义为以手持物拨开荆棘寻觅。 甲骨文阶段尚未发现明确与现代【找】对应的字形。该字可能属后起字,甲骨文时代若表达【寻找】义,多直接用【寻】或【求】等字。甲骨文是商代晚期(约前14世纪至前11世纪)占卜记录,字形以象形、会意为主,侧重祭祀、战争等大事,抽象动作多借具体物象或动作组合表达,未形成独立【找】字。 甲骨文“找”未见确证,但依字形结构推测,其本义或与手持工具探查、搜寻相关,以“扌”表动作,另一部件或表工具或表目标。引申义随语境扩展,可表寻求、挖掘,亦含挑剔、责备意,体现从具体动作到抽象心理的语义演变。 “找”字篆书阶段约在秦至西汉,字形由“扌”与“戈”组合,以手持戈之形表探寻、搜寻义。秦统一后推行小篆,规范文字结构,“找”字在此背景下定型,用于记录寻找、查找等行为。其字形直观反映先民以工具探寻事物的认知,体现汉字象形表意特征,是汉字发展成熟阶段的典型代表。 篆书“找”从手从戈,会意以戈类工具拨寻、搜求,本义为“用手探取、搜寻”。因动作具指向性,引申为“寻求、寻找”义,如寻觅失物或人。字义由具体动作虚化为抽象的“设法获得”,如“找钱”“找机会”,体现从实物搜求到抽象获取的语义扩展。 “找”隶书阶段约在秦汉至东汉,其字形源于篆书,篆书“找”从手从戈,隶书将篆书圆转笔画变为平直,更趋简洁。此时汉字书写追求便捷高效,隶书作为官方书体广泛使用,适应社会行政、文化交流等需求。“找”字隶书形态反映了当时书写工具与材料发展,以及汉字从古文字向今文字转变趋势。 隶书阶段“找”字已具今形,本义为以手持物探寻,如说文未收但可据字形推知其初义。后引申为主动寻求、获取,如“找人”“找钱”,字义由具体动作扩展至抽象行为,体现从物质空间到人际社会的语义延伸,反映人类认知深化与语言经济性原则。 楷书“找”字源于隶书演变,约在东汉末至魏晋时期逐渐定型。其字形由“扌”(提手旁)与“戈”组合,保留了“以手持戈搜寻”的象形本义,笔画趋于平直方正,结构严谨对称。这一时期楷书因规范易写,成为官方文书与日常书写的主流字体,反映汉代以后社会对文字统一与实用性的需求,为后世印刷体奠定基础。 楷书阶段“找”字已定型,本义为以手抓挠,模拟人用手探寻、摸索的动作。后引申为积极寻求、搜寻,如“找东西”,由具体动作扩展到抽象的寻找行为。字义变化体现从具体到抽象的延伸,仍保留探寻、获取的核心含义,使用场景更广泛。 《说文解字》释「找」:说文解字中未见单独条目。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「找」为中心,向同部首「扌」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。