拼音:jì
部首:宀 · 笔画:11 画 · 结构:上下结构 · 五笔:pdsk
中文释义:托付他人或依托、依附
HSK 归属等级:HSK 4、HSK 7
HSK 4 级考纲要求Level Requirement
可以围绕较广泛领域的话题进行谈论,比较流利地与汉语为母语者进行交流,能阅读报刊杂志。
Can discuss a wide range of topics and converse fluently with native speakers.
本级学习重点:同音字、形近字辨析成为重点;书写需兼顾速度与规范,可临摹楷书碑帖提升结构感。
📌 该字亦出现在
HSK 7 级 的词汇表中。本页按其 1-6 级内最高等级归属(HSK 4),学习其他等级时亦可复习此字。
发音跟读评测Pronunciation Practice
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多语种对照释义Multilingual Definitions
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组词(该级范围优先)Words & Phrases
寄托jì tuōto entrust (to sb); to place (one's hope, energy etc) in; a thing in which you invest (your hope, energy etc)HSK 7
常用词组搭配Common Collocations
寄托HSK 7
jì tuō
to entrust (to sb); to place (one's hope, energy etc) in; a thing in which you invest (your hope, energy etc)
以上为 HSK 词表中含「寄」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
寄托jì tuōto entrust (to sb); to place (one's hope, energy etc) in; a thing in which you invest (your hope, energy etc)
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
寄
在米字格内按笔顺逐笔书写「寄」字,把握间架结构与重心。
笔画 11 画 · 部首 宀 · 结构 上下结构
💡 米字格的十字中线与对角线帮助你定位每一笔的起笔、行笔与收笔位置,是楷书入门的标准练习格。
楷书临摹字帖卡片示例(以「永」字八法为例,AI 生成)
手写描红Tracing Practice
用手指/鼠标沿「寄」的描红轮廓书写支持触摸与鼠标
寄
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution
寄 · 甲骨文演变第 1 步 / 共 4 步
💡 释义解读:甲骨文“寄”从宀从奇,以房屋中放置特殊器物之形,表本义“托付、寄存”。其构形反映早期社会将贵重物品暂存宗庙或官署的习俗,引申为“依附、暂居”,如寄居他乡。字义由具体寄存行为,虚化为抽象依赖关系,体现从实物保管到精神依托的语义扩展。
寄 · 篆书演变第 2 步 / 共 4 步
💡 释义解读:篆书阶段“寄”从宀从奇,本义为托付、暂居他处,如《说文》释“寄,託也”。引申为依托、依附,如“寄人篱下”;又引申为传递、委托,如“寄信”“寄命”。字义由具体托付行为扩展至抽象依托关系,体现从实指到虚化的语义演变逻辑。
📜 历史沿革:篆书阶段“寄”字多见于战国至秦汉,字形从宀从奇,宀表房屋,奇表倚靠,本义为客居他乡。战国时期诸侯纷争,人口流动频繁,客居现象普遍,故“寄”字多用于契约文书、户籍记录等场景。秦统一后,小篆规范字形,仍保留“宀+奇”结构,反映当时社会对流动人口的登记管理需求。
寄 · 隶书演变第 3 步 / 共 4 步
💡 释义解读:隶书阶段“寄”字承篆形,上部“宀”表居所,下部“奇”表倚靠,本义为客居、暂住他乡。随着使用,引申出托付、依附义,如寄信、寄情,体现将事物托付于他人或他处。本义与引申义均含“非己所有而暂存”之意,字义由具体居所引申至抽象托付,使用范围扩大。
📜 历史沿革:隶书阶段“寄”字承篆而来,约形成于战国晚期至秦汉,至东汉成熟定型。其字形以“宀”(房屋)表庇护义,下部“奇”为声符,本义为托付、依托。此阶段正值汉字由古文向今文转型,隶书简化篆书曲线为方折,适应快速书写需求,反映秦汉大一统后文书行政效率提升,寄递制度逐渐完善,字义亦由具体托付引申出抽象情感寄托。
寄 · 正楷演变第 4 步 / 共 4 步
💡 释义解读:楷书阶段,“寄”字延续篆隶形义,本义为托付、委托,如“寄命”即托付性命。后引申为依托、依附,如“寄人篱下”;又引申为暂居、客居,如“寄寓”;还引申为通过邮递传递物品,如“寄信”。字义由具体托付行为,扩展至抽象依附、居留及传递行为。
📜 历史沿革:楷书“寄”字形成于汉末魏晋,由小篆“宀+奇”结构演变而来,顶部保留“宀”表房屋,下部“奇”简化后仍保留人倚树之形,整体呈现“人居屋中有所托付”的会意特征。此阶段楷书逐渐定型,因东汉蔡伦改进造纸术,纸张普及推动书写规范化,文人书信往来频繁,“寄”字因表“托付传递”义成为常用字,如曹植《赠白马王彪》“欲以安亲,庶无罪悔,岂不怀归?畏此谴怒”中“寄”即含托人转达之意。
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字形演变与字源Etymology
「寄」字部首为宀,共11画,字结构属上下结构,本义为客居他乡,依附他人而居。
甲骨文“寄”从宀从奇,以房屋中放置特殊器物之形,表本义“托付、寄存”。其构形反映早期社会将贵重物品暂存宗庙或官署的习俗,引申为“依附、暂居”,如寄居他乡。字义由具体寄存行为,虚化为抽象依赖关系,体现从实物保管到精神依托的语义扩展。
篆书阶段“寄”字多见于战国至秦汉,字形从宀从奇,宀表房屋,奇表倚靠,本义为客居他乡。战国时期诸侯纷争,人口流动频繁,客居现象普遍,故“寄”字多用于契约文书、户籍记录等场景。秦统一后,小篆规范字形,仍保留“宀+奇”结构,反映当时社会对流动人口的登记管理需求。
篆书阶段“寄”从宀从奇,本义为托付、暂居他处,如说文释“寄,託也”。引申为依托、依附,如“寄人篱下”;又引申为传递、委托,如“寄信”“寄命”。字义由具体托付行为扩展至抽象依托关系,体现从实指到虚化的语义演变逻辑。
隶书阶段“寄”字承篆而来,约形成于战国晚期至秦汉,至东汉成熟定型。其字形以“宀”(房屋)表庇护义,下部“奇”为声符,本义为托付、依托。此阶段正值汉字由古文向今文转型,隶书简化篆书曲线为方折,适应快速书写需求,反映秦汉大一统后文书行政效率提升,寄递制度逐渐完善,字义亦由具体托付引申出抽象情感寄托。
隶书阶段“寄”字承篆形,上部“宀”表居所,下部“奇”表倚靠,本义为客居、暂住他乡。随着使用,引申出托付、依附义,如寄信、寄情,体现将事物托付于他人或他处。本义与引申义均含“非己所有而暂存”之意,字义由具体居所引申至抽象托付,使用范围扩大。
楷书“寄”字形成于汉末魏晋,由小篆“宀+奇”结构演变而来,顶部保留“宀”表房屋,下部“奇”简化后仍保留人倚树之形,整体呈现“人居屋中有所托付”的会意特征。此阶段楷书逐渐定型,因东汉蔡伦改进造纸术,纸张普及推动书写规范化,文人书信往来频繁,“寄”字因表“托付传递”义成为常用字,如曹植赠白马王彪“欲以安亲,庶无罪悔,岂不怀归?畏此谴怒”中“寄”即含托人转达之意。
楷书阶段,“寄”字延续篆隶形义,本义为托付、委托,如“寄命”即托付性命。后引申为依托、依附,如“寄人篱下”;又引申为暂居、客居,如“寄寓”;还引申为通过邮递传递物品,如“寄信”。字义由具体托付行为,扩展至抽象依附、居留及传递行为。
《说文解字》释「寄」:寄:託也。从宀奇聲。。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「寄」为中心,向同部首「宀」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。
「寄」楷书临摹练习纸 · HSK 4 级
拼音 jì · 部首 宀 · 11 画 · 上下结构
笔顺分解
「寄」共 11 画,请按笔顺规范逐笔书写。