HSK 3 级苹
拼音:píng
部首:艹 · 笔画:8 画 · 结构:上下结构 · 五笔:aguh
中文释义:一种水生植物或其果实
HSK 3 级考纲要求Level Requirement
可以运用汉语完成生活、学习、工作等方面的基本交际任务,能阅读简单汉语书面材料。
本级学习重点:书写要求提升:掌握常用形声字的形旁表义、声旁表音规律,减少错别字。
英文释义English Definition
- (苹果) apple
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「苹」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「苹」字,把握间架结构与重心。
笔画 8 画 · 部首 艹 · 结构 上下结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「苹」字部首为艹,共8画,字结构属上下结构,本义为薋,草名,即艾蒿。 目前未发现“苹”字甲骨文,其繁体“蘋”亦无甲骨文形态。“苹”为后起字,甲骨文时代(约公元前14世纪—前11世纪)以象形、会意为主,记录常见事物。“苹”所指植物(如浮萍、苹果)或因地域、文化未被重点记录,故未形成独立字形,其字形起源应晚于甲骨文时代。 甲骨文中未见明确【苹】字,其字形或源于后世演变。若以小篆为溯源起点,【苹】从艸、平声,本义指浮萍类水生植物,贴水而生、随波飘浮。后引申泛指草本植物,如【苹萦】指草名,字义变化由具体植物名向植物类别泛化,未脱离植物范畴。 【苹】字篆书见于战国至秦汉,字形从【艹】从【平】,属形声结构。【艹】表草木义类,【平】兼表读音,本义指浮萍类水生植物。战国楚简已有【苹】字,秦小篆规范后沿用至汉隶。此阶段正值汉字隶变前夜,篆书强调象形与声韵结合,反映先秦植物学认知及楚地水乡文化对字词的影响。 篆书阶段“苹”字从艸,平声,本义指浮萍,一种水生植物,常聚生水面。因浮萍随水漂泊,引申为飘泊不定之义。字义变化由具体植物名,引申出抽象的漂泊意象,体现汉字由实到虚的语义拓展规律。 【苹】隶书阶段约在秦汉至东汉,字形源于小篆,将圆转笔道改为方折,横画蚕头燕尾,结构趋于扁平。此字本指水草浮萍,隶书出现时正值秦汉大一统,文字规范需求增强,隶书因书写便捷被广泛用于官方文书、碑刻。其字形演变反映当时社会对文字实用性的重视,也体现汉字从古文向今文过渡的特征。 隶书阶段“苹”字多指水生植物艾蒿类,为本义,如说文释“苹,蓱也,无根,浮水而生者”。其引申义因植物特性衍生,如借“浮萍”聚散无常引申为“飘零、不定”,或以“萍水相逢”喻偶然相遇。字义由具体植物名向抽象概念延伸,体现汉语词汇虚化趋势。 楷书阶段“苹”字承袭篆隶,约在东汉末至魏晋定型,字形由“艹”头与“平”声符构成,属形声字。此阶段楷书规范统一,笔画平直,结构严谨,适应纸张普及与书写效率提升需求。魏晋南北朝时,楷书成为主流书体,“苹”字用于记录植物名,如“苹蘩”指水草,反映当时对自然物产的认知与文献记录需求。 楷书阶段“苹”本义指浮萍,如说文载“苹,蓱也,无根,浮水而生者”,此为水生植物本义。后引申为植物名,如“苹果”之“苹”,此为借字引申,因“苹”与“蘋”在古时曾混用,后“蘋”多用于指水草,“苹”专指苹果,字义由泛指水生植物转向特指果树。 《说文解字》释「苹」:说文解字中未见单独条目。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「苹」为中心,向同部首「艹」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。