HSK 2 级吹
拼音:chuī
部首:口 · 笔画:7 画 · 结构:左右结构 · 五笔:kqwy
中文释义:合口用力出气
HSK 2 级考纲要求Level Requirement
能用汉语就熟悉的日常话题进行简单直接的交流,具备初级汉语交际能力。
本级学习重点:开始系统练习汉字书写:笔顺规范、独体字与简单合体字的间架结构。
英文释义English Definition
- to blow
- to play a wind instrument
- to blast
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
多语种对照释义Multilingual Definitions
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组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「吹」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「吹」字,把握间架结构与重心。
笔画 7 画 · 部首 口 · 结构 左右结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「吹」字部首为口,共7画,字结构属左右结构,本义为撮口用力呼气。 甲骨文“吹”字,像人张口鼓气之形,本义为以口呼气,模拟风动之态。引申义为借助外力使物体飘动,如吹火、吹笙。字义由具体动作向抽象功能扩展,体现先民对呼吸与气流关系的观察,为后世“吹嘘”“吹拂”等词奠定语义基础。 篆书阶段“吹”字以“口”表发声器官,“欠”象人张口呼气之形,属会意造字法,约形成于西周早期。此字形在秦代小篆中定型,沿用至汉初,多见于青铜器铭文与简帛文书。其文化背景反映先秦礼乐制度中吹奏乐器的社会功能,以及秦汉时期对呼吸吐纳的养生认知,体现汉字形义结合的造字智慧。 篆书“吹”从口从欠,形如人张口嘘气,本义为撮口急呼以聚气发声,如说文载“吹,嘘也”。引申义包括以气驱动物体,如吹火、吹笙;虚化后表传播、夸大,如“吹嘘”“吹捧”。字义由具体动作向抽象义延伸,体现汉语从具象到抽象的语义演变规律。 隶书阶段的“吹”字,字形由“口”与“欠”构成,源于小篆的规范与简化,约形成于战国晚期至秦汉之际,盛行于两汉。此时期汉字正经历由篆向隶的变革,笔画趋平直,结构更方正。“吹”字以“口”表发声,以“欠”象人张口呼气之形,直观体现吹的动作,反映汉代对自然动作的细致观察与文字表达的精准追求。 隶书阶段“吹”字承篆形,以口为形旁、欠为声旁,本义为用口呼气,如说文释“吹,嘘也”。引申义因动作特性扩展,既可指吹奏乐器,如“吹笙鼓簧”;又可表外力推动,如“风吹草动”。字义由单一呼气动作,向演奏、自然力等抽象义延伸,体现汉语词汇动态发展特征。 楷书“吹”字源于汉魏,成熟于南北朝至隋唐。其字形由篆书演变而来,左“口”表发声,右“欠”象人张口呼气状,合为以口吹气之义。楷书定型后笔画规整,结构平衡,适应书写便捷需求。此阶段汉字规范化进程加速,楷书成为官方文书与日常书写的标准字体,广泛应用于典籍抄录、碑刻题记等文化活动。 楷书阶段“吹”字承篆隶而来,形构稳定为“口+欠”。本义为合口鼓气发声,如说文“吹,嘘也”,引申指气流使物体振动或移动,如“吹风”“吹火”。后虚化为夸大、说大话义,如“吹牛”。字义由具体动作扩展至抽象行为,体现汉语词义引申的普遍规律。 《说文解字》释「吹」:吹 𠰖也。从口从欠。昌垂切。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「吹」为中心,向同部首「口」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。