本页为统编版(人教)语文四年级上册第5单元《课文·麻雀 爬天都峰(第五单元)》第 4 课「课课练」生字聚合页,本课收录 4 个同步生字:鲫、念、辫、呵,按「生字表(读音·笔顺)→ 词语盘点 → 重点成语辨析 → 范读音频 → 字帖 PDF」整理,适合逐课预习、听写与练字。
按生字逐字组词,听写前先过一遍本表,覆盖本单元高频词语。
由本单元生字引申的重点成语,附释义与出处,点击查看完整辨析。
东晋王朝在江南建立后,北方士族纷纷来到江南,当时有人说过江名士多于鲫”。比喻某种时兴的事物非常多。
出处:宋·刘克庄《竹溪生日二首》试把过江人物数,溪翁之外更谁哉。”
种种念头都已消失成了灰。比喻心灰意冷。
出处:清·魏子安《花月痕》第三十八回我如今百念皆灰,只求归见老母。”
念记在心上。不计较过去的怨仇。
出处:《论语·公冶长》伯夷、叔齐不念旧恶,怨是用希。”
思前顾后,反覆考虑。却,后。
出处:《史记·秦始皇本记》人小乘非位,莫不恍忽失守,偷安日日,独能长念却虑,父子作权,近取于户牖之间,况诛猾臣,为君讨贼。”
分本分;非分不属自己分内的。指超出本分的想法念头。
出处:冯玉祥《我的生活》第五章手上戴有两副赤金镯子,因此触动了一部分士兵的非分之念。”
道士画符箓、念咒语。比喻写字、念书今人难以索解。
出处:瞿秋白《乱弹·哑巴文学》两千多年中国绅士的画符念咒,保持象形文字,垄断着知识,这是‘民可使由之,不可使知之’的绝妙…
萌开始,发生。旧时的念头或想法又重新发生。多指重犯旧时的缺点或错误。
出处:明·汪廷讷《狮吼记·摄对》此妇今虽放回,恐其旧念复萌,为害不小。”
念念时刻思念着。形容牢记于心,时刻不忘。
出处:《朱子全书·论语》言其于忠信笃敬,念念不忘。”
四年级上册重点生字逐笔拆解书写顺序,每格田字格辅助定位,末格整字慢速循环演示,预习时先看后写。
逐笔拆解书写顺序:共 15 画。虚色格为下一笔起笔位置预览。
田字格辅助线定位笔画位置 · 末格循环演示整字慢速书写
逐笔拆解书写顺序:人、冖、一、点、心。虚色格为下一笔起笔位置预览。
田字格辅助线定位笔画位置 · 末格循环演示整字慢速书写
逐笔拆解书写顺序:点、撇、点、撇、点、横、竖、撇、点、撇、点、撇、点。虚色格为下一笔起笔位置预览。
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逐笔拆解书写顺序:竖、横折、横、撇、横、竖钩。虚色格为下一笔起笔位置预览。
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