本页为统编版(人教)语文二年级下册第5单元《课文·寓言二则 画杨桃 小马过河(第五单元)》第 1 课「课课练」生字聚合页,本课收录 5 个同步生字:亡、牢、钻、劝、丢,按「生字表(读音·笔顺)→ 词语盘点 → 重点成语辨析 → 范读音频 → 字帖 PDF」整理,适合逐课预习、听写与练字。
由本单元生字引申的重点成语,附释义与出处,点击查看完整辨析。
使国家沦亡,家庭败落。
出处:参见败国丧家”。
亡脱落,不存在。牙齿都掉了,舌头还存在。比喻刚硬的容易折断,柔软的常能保全。
出处:汉·刘向《说苑·敬慎》夫舌之存也,岂非以其柔耶?齿之亡也,岂非以其刚耶?”
指效死捐生。
出处:《荀子·富国》故仁人在上,百姓贵之如帝,亲之如父母,为之出死断亡而愉者,无它故焉;其所是焉诚美,其所得焉诚大,其所…
嘴唇没有了,牙齿就会感到寒冷。比喻利害密要相关。
出处:《左传·哀公八年》夫鲁,齐晋之唇,唇亡齿寒,君所知也。”
使将要灭亡的保存下来,使极其危险的安定下来。形容在关键时刻起了决定作用。
出处:《荀子·王制》功名之所就,存亡安危之所堕,必将于愉殷赤心之所。”
存保存;继接续。恢复灭亡的国家,延续断绝了的贵族世家。
出处:《论语·尧曰》兴灭国,继绝世,举逸民,天下之民归心焉。”《公羊传·僖公十七年》桓公尝有继绝存亡之功,故君子为之讳也。”
绝完结;续延续。事物处在生存或灭亡、断绝或延续的关键时刻。形容局势万分危急。
出处:《晚清文学丛钞·新中国未来记》第一回这六十年中,算是中国存亡绝续的大关头。”
卜猜测,估计。或是活着,或是死了,不能预测。
出处:明·冯梦龙《喻世明言》卷十七况宗族远离,夫家存亡未卜,随缘快活,亦足了一生矣。”
二年级下册重点生字逐笔拆解书写顺序,每格田字格辅助定位,末格整字慢速循环演示,预习时先看后写。
逐笔拆解书写顺序:点、横、竖折。虚色格为下一笔起笔位置预览。
田字格辅助线定位笔画位置 · 末格循环演示整字慢速书写
逐笔拆解书写顺序:点、竖、横折钩、横、横、撇、捺。虚色格为下一笔起笔位置预览。
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逐笔拆解书写顺序:横、撇、点、撇、捺。虚色格为下一笔起笔位置预览。
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