本页为统编版(人教)语文二年级下册第3单元《识字·神州谣 传统节日 贝的故事 中国美食(第三单元)》第 4 课「课课练」生字聚合页,本课收录 5 个同步生字:艾、乞、巧、郎、饼,按「生字表(读音·笔顺)→ 词语盘点 → 重点成语辨析 → 范读音频 → 字帖 PDF」整理,适合逐课预习、听写与练字。
按生字逐字组词,听写前先过一遍本表,覆盖本单元高频词语。
由本单元生字引申的重点成语,附释义与出处,点击查看完整辨析。
指(恩泽)方始来到尚未止歇。
出处:明·方孝孺《凝命神宝颂》霈如霖雨,润泽天下,而民被其惠者,方来而未艾也。”
方正在;兴兴起;艾停止。事物正在发展,尚未达到止境。
出处:宋·陈亮《戊申再上孝宗皇帝书》天下非有豪猾不可制之奸,虏人非有方兴未艾之势,而何必用此哉!”
事物正在发展,尚未达到止境。同方兴未艾”。
出处:清·蒋士铨《临川梦·拒弋》咳,权相所为,一无忌惮至此。主少国疑之祸,方滋未艾矣!”
比喻兄弟友爱。
出处:《宋史·太祖纪三》太宗尝病亟,帝往视之,亲为灼艾。太宗觉痛,帝亦痊自灸。”
兰香草名,比喻贤者;艾臭草,比喻小人∶人、坏人难于分清。
出处:《宋书·沈攸之传》今复相遇,起接锋刃,交战之日,兰艾难分。土崩倒戈,宜为蚤(早)计,无使一人迷昧,而九族就祸也。”
兰香草名;艾臭草;焚烧。兰花跟艾草一起烧掉。比喻不分好坏,一同消灭。
出处:《晋书·孔怛传》兰艾同焚,贤愚所叹。”
眉发俱白。形容年高。
出处:无
形容口吃的人吐辞重复,说话不流利。
出处:《史记·张丞相列传》臣口不能言,然臣期期知其不可;陛下虽欲废太子,臣期期不奉诏。”南朝宋·刘义庆《世说新语·言语》…
二年级下册重点生字逐笔拆解书写顺序,每格田字格辅助定位,末格整字慢速循环演示,预习时先看后写。
逐笔拆解书写顺序:横、竖、撇、捺、横、点。虚色格为下一笔起笔位置预览。
田字格辅助线定位笔画位置 · 末格循环演示整字慢速书写
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