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义项全景解析
1行走出处：《劝学》
原文：故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（行路相关语境）
译文：所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。
2品行出处：《出师表》
原文：将军向宠，性行淑均，晓畅军事。
译文：将军向宠，性情品行善良公正，通晓军事。
3实行，做出处：《鸿门宴》
原文：行略定秦地。
译文：将要夺取秦国所占的土地。
词类活用解析
名词作动词
名词活用为动词，表示执行、做某事
例句：《鸿门宴》：行略定秦地。（行：将要夺取）
名词作状语
名词作状语，表示动作的方式或状态
例句：《劝学》：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。（行路相关语境中隐含持续状态，虽非直接例句但体现名词状语化思维，更典型如《史记·项羽本纪》‘项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑’，‘东’名词作状语，此处类比说明名词可表动作方向状态，‘行’在特定语境可类推）
中高考真题例句
2021年全国乙卷
原句：逋逃亡命者，咸得归本，吏安其职，民安其业，赋役完办，岁以丰稔，闾阎乐业，行者歌于涂。
此处「行」意为：行走
解析：根据语境，‘行者’指行走的人，‘行’为行走义。
2020年江苏卷
原句：或曰：‘六国互丧，率赂秦耶？’曰：‘不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。’秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：‘以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。’此言得之。齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
此处「行」意为：实行，做（此处‘不行’指不去实行）
解析：‘刺客不行’中‘行’指实行、去做，若刺客不去实行刺杀计划。
考点推导与辨析技巧
推导‘行’字含义可从三方面入手。一是字形推导，‘行’象形字，像四通八达的道路，本义与行走相关，由此可联想其基本义。二是语境推导，结合句子整体意思判断，如‘性行淑均’中，‘性’与‘行’并列，‘性’指性情，故‘行’为品行；‘行略定秦地’中，‘略定’是动作，‘行’与之搭配，应为实行、做义。三是对称结构推导，在文言文对称句式中，前后词语含义相近或相关，可据此推断‘行’的含义，如‘起视四境，而秦兵又至矣’中虽无直接对称，但类似语境可辅助理解‘行’在军事行动相关语境中的含义。