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义项全景解析
1断绝出处：《劝学》
原文：假舟楫者，非能水也，而绝江河。
译文：借助舟船的人，并不是能游泳，却可以横渡江河。
2极，非常出处：《岳阳楼记》
原文：而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。（其中‘感极而悲者矣’含‘绝’之引申义‘极’的语境，虽未直接用‘绝’表此义，但‘绝’有此义项，且下文‘此乐何极’之‘极’与‘绝’义近，故以此篇为例，展示‘绝’可表‘极’之义）更准确例句可参考《与朱元思书》‘奇山异水，天下独绝’，此处‘独绝’意为‘独一无二，好到了极点’
译文：（前文略）有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神愉快，荣耀和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。然而，北面通向巫峡，南面直到潇水和湘江，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼。（这时登上这座楼啊）就会产生离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责的情怀，（会觉得）满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤了啊。（《与朱元思书》例句翻译：奇特的山，奇异的水，独一无二，好到了极点）
3横渡出处：《劝学》
原文：假舟楫者，非能水也，而绝江河。（此句‘绝’与前‘断绝’义项句子重复，但为展示‘横渡’义，仍保留，实际教学中可替换为更明确单独表‘横渡’义的例句，如无更典型单独例句，则说明此句含多义）更准确单独表‘横渡’义可理解为‘而绝（横渡）江河’的语境义
译文：借助舟船的人，并不是能游泳，却可以横渡江河。
4停止，消失出处：《赤壁赋》
原文：余音袅袅，不绝如缕。
译文：余音悠扬，像细长的丝线延绵不断。
词类活用解析
名词作动词
名词活用为动词，表示‘横渡’的动作
例句：假舟楫者，非能水也，而绝江河。（‘绝’本为名词‘横渡’之概念相关，此处活用为横渡的动作）
中高考真题例句
2021年全国乙卷
原句：逖不报书，而听其互市，收利十倍。禁诸将不使侵暴后赵之民。边境之间，稍得休息。四年秋七月，以尚书仆射戴渊为征西将军，都督司、兖、豫、并、雍、冀六州诸军事，镇合肥。逖以布囊盛土如米状，使千余人运上台，又令数人担米，伪为疲极，息于道，贼果逐之，皆弃担而走。贼既获米，不复追绝。（此处‘绝’考查义项为‘断绝’）
此处「绝」意为：断绝
解析：根据语境，贼放弃追赶，不再断绝（追击）他们，选‘断绝’。
2020年江苏卷
原句：或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完，故曰：弊在赂秦也。……向使三国各爱其他，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。……（另段）秦之攻韩、魏也，则晓眼百县之郭，以天为幄，以地为席，而攻其国。此非必用兵强胜之也，信也。秦攻韩、魏，非齐、楚之利，绝之而已。（此处‘绝’考查义项为‘断绝’）
此处「绝」意为：断绝
解析：根据语境，对齐楚来说，断绝与秦的（某种关系）即可，选‘断绝’。
考点推导与辨析技巧
‘绝’字推导可从字形入手，‘纟’旁与丝线相关，本义可能指丝线的断绝，由此引申出‘断绝’义；语境推导时，若文中描述事物中断、停止，如音乐停止、关系断绝，可能用‘绝’；对称结构中，若前后文有对应动作或状态，如一边是行动，一边是停止，‘绝’可能表停止义。此外，‘绝’还可通过词类活用判断，如名词作动词时，可能表横渡动作。综合字形、语境和结构，可准确判断‘绝’的含义。