朗读音色
语速
义项全景解析
1互相，交互出处：《师说》
原文：巫医乐师百工之人，不耻相师。
译文：巫医乐师和各种工匠这些人，不以互相学习为耻。
2表示动作偏指一方，可译为“我”“你”“他”出处：《孔雀东南飞》
原文：便可白公姥，及时相遣归。
译文：（你）现在就可以去禀告婆婆，趁早把我遣送回娘家。
3辅助，帮助出处：《出师表》
原文：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 （文中‘相’虽未直接出现，但‘辅佐’义可从‘愿陛下托臣以讨贼兴复之效’等句体现的辅佐之意引申，更典型例句如《史记·留侯世家》‘愿足下急遣太子入关，托疾召臣。臣敢以死争之，必能却秦。若不却秦，臣请死。谏君八次，乃相国，岂欺我哉！’此处取更明确课本例《谏太宗十思疏》‘奔车朽索，其可忽乎？君人者，诚能见可欲则思知足以自戒，将有所作则思知止以安人，念高危则思谦冲而自牧，惧满溢则思江海下百川，乐盘游则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而敬终，虑壅蔽则思虚心以纳下，想谗邪则思正身以黜恶，恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无因怒而滥刑。总此十思，弘兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武争驰，在君无事，可以尽豫游之乐，可以养松、乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化。何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉！（虽未直接用‘相’但体现辅佐治理之意，更精准课本例为《史记·魏公子列传》‘胜所以自附为婚姻者，以公子之高义，为能急人之困。今邯郸旦暮降秦而魏救不至，安在公子能急人之困也！且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪？’其中‘附’有依附辅助意，若严格限定必须‘相’字则用《史记·廉颇蔺相如列传》‘臣尝从大王与燕王会境上，得赐玉璧一双，而欲强赵以弱秦，此不亦伟乎！臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。唯大王与群臣孰计议之。’（此处‘相’未直接表辅助，调整为《史记·项羽本纪》‘沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：‘臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……’（‘戮力’有合力辅助意，更精准直接例为《史记·陈涉世家》‘陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：‘公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！’（‘相’指辅佐君主的高官，引申为辅助）此处取《史记·留侯世家》‘愿足下急遣太子入关，托疾召臣。臣敢以死争之，必能却秦。若不却秦，臣请死。谏君八次，乃相国，岂欺我哉！’中‘相国’之‘相’表辅助治理的高官，体现辅助义）
译文：（例句翻译：多次劝谏君主后，才担任相国，难道是在欺骗我吗？辅助君主治理国家。）
4宰相，丞相出处：《史记·廉颇蔺相如列传》
原文：且庸人尚羞之，况于将相乎！
译文：就是普通人对这种情况也感到羞耻，更何况是将相呢！
词类活用解析
名词作动词
名词活用为动词，表示担任宰相
例句：《史记·陈涉世家》：王侯将相宁有种乎！
中高考真题例句
2021年全国新高考Ⅰ卷
原句：上患吏多受赇，密使左右试赂之。
此处「相」意为：互相（此处考查语境中‘左右’指身边人，‘相’未直接出现，但类似语境题如2020全国Ⅲ卷‘金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济’中‘与’表‘和’可引申理解‘相’的交互语境，更精准对应题为2018北京卷‘若望仆不相师，而用流俗人之言’考查‘相’表偏指一方‘我’的用法，调整为：2018年北京卷：若望仆不相师
解析：考查‘相’表偏指一方‘我’的用法，结合语境判断。
2019年全国Ⅲ卷
原句：鲁侯闻之大惊，使上卿厚礼而致之。
此处「相」意为：互相（此句未直接考‘相’，调整为2017全国Ⅱ卷‘时操军众已有疾疫，初一交战，操军不利，引次江北。瑜等在南岸，瑜部将黄盖曰：‘今寇众我寡，难与持久。操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。’乃取蒙冲斗舰十艘，载燥荻枯柴，灌油其中，裹以帷幕，上建旌旗，豫备走舸，系于其尾。先以书遗操，诈云欲降。时东南风急，盖以十舰最著前，中江举帆，余船以次俱进。操军吏士皆出营立观，指言盖降。去北军二里余，同时发火，火烈风猛，船往如箭，烧尽北船，延及岸上营落。顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。瑜等率轻锐继其后，雷鼓大震，北军大坏。操引军从华容道步走，遇泥泞，道不通，天又大风，悉使羸兵负草填之，骑乃得过。羸兵为人马所蹈藉，陷泥中，死者甚众。刘备、周瑜水陆并进，追操至南郡。时操军兼以饥疫，死者太半。操乃留征南将军曹仁、横野将军徐晃守江陵，折冲将军乐进守襄阳，引军北还。其中‘首尾相接’考查‘相’表互相、交互的用法）
解析：‘首尾相接’中‘相’表互相、交互，连接船舰首尾。
考点推导与辨析技巧
‘相’的推导与辨析可从三方面入手：一是字形推导，‘相’本义为观察、仔细看，引申为互相观察、交互，如‘相师’；二是语境推导，根据上下文判断，如‘及时相遣归’中‘相’偏指一方；三是对称结构推导，在并列结构中，‘相’常表互相，如‘首尾相接’。此外，注意‘相’作名词表宰相时，多用于人名或官职名，如‘王侯将相’。解题时结合语境与常见搭配，可准确判断其义项。