榜字的拼音、部首、笔顺与字形演变
榜 | 部首:木 | 笔画:14画 | 五行:木
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张贴的文告或名单
五笔:supy
本义造字本义:从木,旁声,本义指船桨,因桨为木制,故从木。主要引申义:①张贴的文告,如“光荣榜”,由船桨的支撑义引申为张贴展示;②匾额,因匾额悬挂如桨之支撑,如“金榜题名”;③考试录取的名单,由文告义引申为官方公布的名单;④用棍棒打,如“榜笞”,此义为假借用法。
释义张贴的文告或名单
榜字笔顺书写演示
「榜」字共 14 画,上方田字格已按规范笔顺逐笔展示完整字形骨架,点击下方按钮可重播书写动画。
「榜」字碑刻古文字源(甲骨 · 金文 · 小篆)
从殷商契刻、西周青铜铸文到秦代规范小篆,梳理「榜」字在碑刻传承中的字形源头与笔意根基。

契刻刀笔象形初创
青铜范铸浑朴圆厚

李斯玉筋匀称垂露
字义演变时间轴
甲骨文中未见确凿【榜】字,其形或未独立成字。据现有研究,【榜】本义或与木片相关,如【木片记事】或【木牌标识】,属具体实物。后引申为张贴告示、公布信息之载体,如【张榜公布】,字义由具体实物转向抽象功能,体现从具象到抽象的演变。
甲骨文未见明确【榜】字,其形可能源于商周时期【方】与【木】的组合构形。商代以甲骨占卜、刻写祭祀记录,常用【方】表地域或族群,【木】象树木或木板。若存在早期形态,或为刻于木板的氏族标识或告示,反映商代用木简记录、张贴信息的习惯,但确切字形待出土文献验证。
篆书阶段“榜”字从木旁,本义为船桨,形似桨叶与木柄结合之态。后引申为张贴之义,因张贴需以木为支撑,如“榜文”即张贴于木牌之公告。此字义变化由具体器物转向抽象动作,体现从具象到关联的语义延伸,反映古人以物喻事的思维特征。
篆书阶段的“榜”字,字形从木旁,旁有“旁”声,属形声字,约形成于战国晚期至秦汉之际。此时篆书作为官方规范文字,广泛应用于青铜器铭文、简帛文书及石刻诏令。该字本义指船舷两侧的木制护板,后引申为张贴公告的木牌,反映秦汉时期信息传播从口头到书面载体转变的文化特征。
隶书阶段“榜”从木旁,字形定型为左右结构,本义为船桨,因桨需固定于船侧得名。后引申为张贴的公告,如“张榜”,因桨与告示皆具“公示”特性,通过相似性产生联想。字义从具体器物转向抽象行为,体现汉字由实到虚的演变规律。
隶书阶段的“榜”字,约形成于秦汉之际,其字形由“木”与“旁”组合,以木为形旁表材质,旁为声旁表读音。秦汉推行“书同文”,隶书因简便易写取代篆书成官方书体,广泛用于诏令、文书、碑刻。“榜”字此期多用于张贴公告、表彰功德,如“金榜题名”之“榜”,反映当时科举初兴、重视功名的文化背景。
楷书阶段,“榜”本义指张贴的文告,如“光荣榜”,由木片引申而来,因文告多书于木片张贴。后引申为榜眼,科举时代第二名的称谓,因录取名单张贴公示得名。又引申为船桨,此义或因桨与木片形似关联。字义从具体实物,逐步扩展到抽象称谓与相关器物。
楷书阶段的“榜”字,其字形源于篆书与隶书的演变,至东汉末年逐渐定型,至魏晋南北朝时成熟。此时楷书成为官方与民间通用书体,规范统一,便于书写与识别。“榜”字在楷书阶段,多用于记录张贴的公告、名单或匾额,如科举放榜,反映了当时社会对信息公示与等级制度的重视,是文化交流与行政管理的重要工具。
碑刻字源与笔意
字形源流与碑帖笔意
「榜」字构形理据:「榜」字部首为木,共14画,字结构属左右结构,本义为船桨。 甲骨文未见明确【榜】字,其形可能源于商周时期【方】与【木】的组合构形。商代以甲骨占卜、刻写祭祀记录,常用【方】表地域或族群,【木】象树木或木板。若存在早期形态,或为刻于木板的氏族标识或告示,反映商代用木简记录、张贴信息的习惯,但确切字形待出土文献验证。 甲骨文中未见确凿【榜】字,其形或未独立成字。据现有研究,【榜】本义或与木片相关,如【木片记事】或【木牌标识】,属具体实物。后引申为张贴告示、公布信息之载体,如【张榜公布】,字义由具体实物转向抽象功能,体现从具象到抽象的演变。 篆书阶段的“榜”字,字形从木旁,旁有“旁”声,属形声字,约形成于战国晚期至秦汉之际。此时篆书作为官方规范文字,广泛应用于青铜器铭文、简帛文书及石刻诏令。该字本义指船舷两侧的木制护板,后引申为张贴公告的木牌,反映秦汉时期信息传播从口头到书面载体转变的文化特征。 篆书阶段“榜”字从木旁,本义为船桨,形似桨叶与木柄结合之态。后引申为张贴之义,因张贴需以木为支撑,如“榜文”即张贴于木牌之公告。此字义变化由具体器物转向抽象动作,体现从具象到关联的语义延伸,反映古人以物喻事的思维特征。 隶书阶段的“榜”字,约形成于秦汉之际,其字形由“木”与“旁”组合,以木为形旁表材质,旁为声旁表读音。秦汉推行“书同文”,隶书因简便易写取代篆书成官方书体,广泛用于诏令、文书、碑刻。“榜”字此期多用于张贴公告、表彰功德,如“金榜题名”之“榜”,反映当时科举初兴、重视功名的文化背景。 隶书阶段“榜”从木旁,字形定型为左右结构,本义为船桨,因桨需固定于船侧得名。后引申为张贴的公告,如“张榜”,因桨与告示皆具“公示”特性,通过相似性产生联想。字义从具体器物转向抽象行为,体现汉字由实到虚的演变规律。 楷书阶段的“榜”字,其字形源于篆书与隶书的演变,至东汉末年逐渐定型,至魏晋南北朝时成熟。此时楷书成为官方与民间通用书体,规范统一,便于书写与识别。“榜”字在楷书阶段,多用于记录张贴的公告、名单或匾额,如科举放榜,反映了当时社会对信息公示与等级制度的重视,是文化交流与行政管理的重要工具。 楷书阶段,“榜”本义指张贴的文告,如“光荣榜”,由木片引申而来,因文告多书于木片张贴。后引申为榜眼,科举时代第二名的称谓,因录取名单张贴公示得名。又引申为船桨,此义或因桨与木片形似关联。字义从具体实物,逐步扩展到抽象称谓与相关器物。 《说文解字》释「榜」:说文解字中未见单独条目。 这一字源直接影响其在历代碑刻中的笔法处理与结体取势。
「榜」字结体与部首分析
从字形结构、部首字根与笔画数入手,剖析「榜」字的结体规律与部首归属,为碑帖临习与书写规范提供结构依据。
文化专区与国学学习工具
书法参考资料
- 《中国书法史》(七卷本)
- 《历代碑帖法书选》(文物出版社)
- 《书法篆刻》(中央美术学院教材)