培字的拼音、部首、笔顺与字形演变
培 | 部首:土 | 笔画:11画 | 五行:土
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帮助和保护使其成长
五笔:fukg
本义给土堆上加土
释义帮助和保护使其成长
培字笔顺书写演示
「培」字共 11 画,逐笔动画数据正在补充中,可先按规范笔顺在田字格中练习书写。
「培」字碑刻古文字源(甲骨 · 金文 · 小篆)
从殷商契刻、西周青铜铸文到秦代规范小篆,梳理「培」字在碑刻传承中的字形源头与笔意根基。

契刻刀笔象形初创
青铜范铸浑朴圆厚

李斯玉筋匀称垂露
字义演变时间轴
甲骨文中未见确切【培】字,其形或为后世所造。若依小篆溯源,【培】从土咅声,本义为给土墙添加泥料以加固,如《说文》“培,加土也”。引申为增益、扶助,如培养人才,字义由具体筑墙动作,虚化为抽象培育、扶持义。
甲骨文阶段尚无直接对应【培】的明确字形,其雏形或源于商周时期与【土】相关的复合结构。商代以农业立国,甲骨卜辞中常见【土】字表示祭祀土地神,或用【埴】(zhí,黏土)等字记录土壤处理。【培】本义为给植物垒土,其概念或隐含于【封】【壅】等字中,反映早期先民对土壤培护的农耕实践,至西周金文始见【培】字雏形。
篆书阶段“培”字从土咅声,本义为给植物垒土,如培土护根,体现农耕文明对植物养护的认知。引申义有增益、培育,如“培植势力”“培养人才”,由具体动作延伸至抽象的扶持、发展行为,反映字义从物质操作向精神、社会层面的泛化。
篆书阶段的“培”字,字形从土、咅声,约形成于战国至秦汉时期。其左部“土”表意,体现与土地相关;右部“咅”表声,兼含“附着”义。此时篆书标准化,用于官方文书、典籍刻写,反映秦汉大一统后文化规范需求。该字义已与今义相近,指在土上堆积、养护,体现农耕文明对土地利用的重视。
隶书阶段“培”字从土咅声,本义指在土基上堆土加高,如筑堤培土,体现其形声结构中“土”部表义的特征。随着使用,引申出培育、培养义,如培育植物或人才,反映从具体动作到抽象养育过程的语义延伸,这种变化与古代农业社会对土地开发利用的认知密切相关。
隶书阶段“培”字承篆形而来,左从“土”表土石义,右“咅”为声符,约形成于战国晚期至秦汉之际。此时隶书突破篆书圆转笔势,横竖撇捺趋于平直,字形扁方,结构简化。汉代崇尚厚葬,墓葬建筑需夯土筑基,同时农耕技术发展,培土护苗成为重要农事,故“培”字多用于记录筑基、育植等场景,体现实用性与社会生产需求。
楷书阶段“培”字从土咅声,本义指给植物垒土,如培土护根,体现对植物生长的辅助。后引申为培养、培育,如培养人才,将具体养护行为抽象化。字义变化由具体动作扩展至抽象行为,反映认知深化,从自然养护到人文教育领域延伸,词义适用范围扩大。
楷书“培”字约在东汉末年成型,其形由“土”表意、“咅”表声构成,属形声字。东汉隶书向楷书过渡时,笔画趋于规整平直,结构更趋稳定,“培”字亦随之定型。此时儒学兴盛,重视教育培养,且农业社会注重培土护苗,“培”字在典籍中频繁出现,既指培育人才,也指培土种植。
碑刻字源与笔意
字形源流与碑帖笔意
「培」字构形理据:「培」字部首为土,共11画,字结构属左右结构,本义为给土堆上加土。 甲骨文阶段尚无直接对应【培】的明确字形,其雏形或源于商周时期与【土】相关的复合结构。商代以农业立国,甲骨卜辞中常见【土】字表示祭祀土地神,或用【埴】(zhí,黏土)等字记录土壤处理。【培】本义为给植物垒土,其概念或隐含于【封】【壅】等字中,反映早期先民对土壤培护的农耕实践,至西周金文始见【培】字雏形。 甲骨文中未见确切【培】字,其形或为后世所造。若依小篆溯源,【培】从土咅声,本义为给土墙添加泥料以加固,如说文“培,加土也”。引申为增益、扶助,如培养人才,字义由具体筑墙动作,虚化为抽象培育、扶持义。 篆书阶段的“培”字,字形从土、咅声,约形成于战国至秦汉时期。其左部“土”表意,体现与土地相关;右部“咅”表声,兼含“附着”义。此时篆书标准化,用于官方文书、典籍刻写,反映秦汉大一统后文化规范需求。该字义已与今义相近,指在土上堆积、养护,体现农耕文明对土地利用的重视。 篆书阶段“培”字从土咅声,本义为给植物垒土,如培土护根,体现农耕文明对植物养护的认知。引申义有增益、培育,如“培植势力”“培养人才”,由具体动作延伸至抽象的扶持、发展行为,反映字义从物质操作向精神、社会层面的泛化。 隶书阶段“培”字承篆形而来,左从“土”表土石义,右“咅”为声符,约形成于战国晚期至秦汉之际。此时隶书突破篆书圆转笔势,横竖撇捺趋于平直,字形扁方,结构简化。汉代崇尚厚葬,墓葬建筑需夯土筑基,同时农耕技术发展,培土护苗成为重要农事,故“培”字多用于记录筑基、育植等场景,体现实用性与社会生产需求。 隶书阶段“培”字从土咅声,本义指在土基上堆土加高,如筑堤培土,体现其形声结构中“土”部表义的特征。随着使用,引申出培育、培养义,如培育植物或人才,反映从具体动作到抽象养育过程的语义延伸,这种变化与古代农业社会对土地开发利用的认知密切相关。 楷书“培”字约在东汉末年成型,其形由“土”表意、“咅”表声构成,属形声字。东汉隶书向楷书过渡时,笔画趋于规整平直,结构更趋稳定,“培”字亦随之定型。此时儒学兴盛,重视教育培养,且农业社会注重培土护苗,“培”字在典籍中频繁出现,既指培育人才,也指培土种植。 楷书阶段“培”字从土咅声,本义指给植物垒土,如培土护根,体现对植物生长的辅助。后引申为培养、培育,如培养人才,将具体养护行为抽象化。字义变化由具体动作扩展至抽象行为,反映认知深化,从自然养护到人文教育领域延伸,词义适用范围扩大。 《说文解字》释「培」:说文解字中未见单独条目。 这一字源直接影响其在历代碑刻中的笔法处理与结体取势。
「培」字结体与部首分析
从字形结构、部首字根与笔画数入手,剖析「培」字的结体规律与部首归属,为碑帖临习与书写规范提供结构依据。
文化专区与国学学习工具
书法参考资料
- 《中国书法史》(七卷本)
- 《历代碑帖法书选》(文物出版社)
- 《书法篆刻》(中央美术学院教材)