倣字的拼音、部首、笔顺与字形演变
倣 | 部首:亻 | 笔画:11画 | 五行:金
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效法模仿
五笔:wyty
本义倣:从亻,方声。造字本义为依样摹画、制作,强调人依循范本进行动作。引申义:①效法,学习他人行为;②仿照,依样制作或模仿;③类似,相近但不完全相同;④临时替代,如仿制器物暂用。
释义效法模仿
倣字笔顺书写演示
「倣」字共 11 画,逐笔动画数据正在补充中,可先按规范笔顺在田字格中练习书写。
「倣」字碑刻古文字源(甲骨 · 金文 · 小篆)
从殷商契刻、西周青铜铸文到秦代规范小篆,梳理「倣」字在碑刻传承中的字形源头与笔意根基。

契刻刀笔象形初创
青铜范铸浑朴圆厚

李斯玉筋匀称垂露
字义演变时间轴
甲骨文中未见【倣】字,其形为后起。若从构形溯源,当以【方】表声兼表方向义,【亻】表人行。本义应指人依样效行,如模仿动作。引申为依循法式而作,如仿制器物。字义由具体动作延伸至抽象行为,体现从具象到抽象的语义发展规律。
篆书阶段“倣”从人,从方,本义为依样摹画、仿效,如《说文》释为“仿效也”,强调动作上的模仿。引申义涵盖行为、制度、技艺等多方面的效法,如仿制器物、仿效前人举措。此阶段字义由具体摹写动作,逐渐扩展至抽象效法行为,体现从具象到抽象的语义演变。
篆书阶段“倣”字从人从方,以“人”表动作主体,“方”既表声又含“方向准则”义,字形结构直观体现“以人为效法对象”的造字意图。此字约形成于战国中晚期,秦汉篆书文献中广泛使用,如《说文》释为“效也”,反映当时“法天象地”“师古崇圣”的文化思潮,体现汉字形义统一的构形智慧。
隶书阶段“倣”从人旁,方声,本义为效法、模仿,如《说文》释“倣,相似也”,即通过动作或形态模仿他人。引申义为仿照制作,如仿制器物、仿写文章,体现从行为模仿到实物复制的语义扩展。此阶段字义核心仍围绕“相似性”,但应用场景从抽象行为延伸至具体实践。
隶书阶段的【倣】字,字形由【人】与【方】构成,【人】表义符,【方】表声符,其结构已趋定型。此字使用于秦汉至魏晋时期,隶书盛行之际,文字书写趋于简化与规范。当时社会文化繁荣,文字作为信息传播的重要工具,广泛用于官方文书、典籍记载等,【倣】字亦随之普及,承载仿效、模仿之意。
楷书阶段“倣”字结构稳定,本义为“依样摹画、仿制”,如仿制器物、书画等,强调对原型的模仿与复制。后引申为效法、学习他人行为或方法,如“仿效”“仿行”,体现从具体动作到抽象行为的扩展。字义由具体制作转向抽象模仿,反映认知深化与语言抽象化趋势。
楷书阶段“倣”字,源于篆书,经隶书演变而来,定型于汉末魏晋。此时楷书逐渐取代隶书成为主流书写体,结构严谨,笔画规范。“倣”字以“亻”表人,以“方”表音兼表意,合为“仿效”之义。在魏晋文化繁荣、士人崇尚经典、注重传承的背景下,“倣”字广泛用于文献,体现对先贤的效仿与传承。
碑刻字源与笔意
字形源流与碑帖笔意
「倣」字构形理据:「倣」字部首为亻,共11画,字结构属左右结构,本义为依循范型而作。 甲骨文中未见【倣】字,其形为后起。若从构形溯源,当以【方】表声兼表方向义,【亻】表人行。本义应指人依样效行,如模仿动作。引申为依循法式而作,如仿制器物。字义由具体动作延伸至抽象行为,体现从具象到抽象的语义发展规律。 篆书阶段“倣”字从人从方,以“人”表动作主体,“方”既表声又含“方向准则”义,字形结构直观体现“以人为效法对象”的造字意图。此字约形成于战国中晚期,秦汉篆书文献中广泛使用,如说文释为“效也”,反映当时“法天象地”“师古崇圣”的文化思潮,体现汉字形义统一的构形智慧。 篆书阶段“倣”从人,从方,本义为依样摹画、仿效,如说文释为“仿效也”,强调动作上的模仿。引申义涵盖行为、制度、技艺等多方面的效法,如仿制器物、仿效前人举措。此阶段字义由具体摹写动作,逐渐扩展至抽象效法行为,体现从具象到抽象的语义演变。 隶书阶段的【倣】字,字形由【人】与【方】构成,【人】表义符,【方】表声符,其结构已趋定型。此字使用于秦汉至魏晋时期,隶书盛行之际,文字书写趋于简化与规范。当时社会文化繁荣,文字作为信息传播的重要工具,广泛用于官方文书、典籍记载等,【倣】字亦随之普及,承载仿效、模仿之意。 隶书阶段“倣”从人旁,方声,本义为效法、模仿,如说文释“倣,相似也”,即通过动作或形态模仿他人。引申义为仿照制作,如仿制器物、仿写文章,体现从行为模仿到实物复制的语义扩展。此阶段字义核心仍围绕“相似性”,但应用场景从抽象行为延伸至具体实践。 楷书阶段“倣”字,源于篆书,经隶书演变而来,定型于汉末魏晋。此时楷书逐渐取代隶书成为主流书写体,结构严谨,笔画规范。“倣”字以“亻”表人,以“方”表音兼表意,合为“仿效”之义。在魏晋文化繁荣、士人崇尚经典、注重传承的背景下,“倣”字广泛用于文献,体现对先贤的效仿与传承。 楷书阶段“倣”字结构稳定,本义为“依样摹画、仿制”,如仿制器物、书画等,强调对原型的模仿与复制。后引申为效法、学习他人行为或方法,如“仿效”“仿行”,体现从具体动作到抽象行为的扩展。字义由具体制作转向抽象模仿,反映认知深化与语言抽象化趋势。 《说文解字》释「倣」:说文解字中未见单独条目。 这一字源直接影响其在历代碑刻中的笔法处理与结体取势。
「倣」字结体与部首分析
从字形结构、部首字根与笔画数入手,剖析「倣」字的结体规律与部首归属,为碑帖临习与书写规范提供结构依据。
文化专区与国学学习工具
书法参考资料
- 《中国书法史》(七卷本)
- 《历代碑帖法书选》(文物出版社)
- 《书法篆刻》(中央美术学院教材)