第字

第字甲骨文字形

字义演变：甲骨文中未见确切【第】字，其形或源于战国竹简【𥫗】（从竹弟声），本义为竹简次序标记。商周时期以【次】【序】表等级，【第】字出现后引申为科举名次、宅第等义，通过【竹简排序】本义衍生出【次第】核心概念，完成从具象到抽象的字义扩展。

第字篆书字形

历史背景：篆书阶段的“第”字，其形源于甲骨文、金文，经小篆规范而定型，约流行于战国至秦汉。此时字形上部为“竹”表意，下部“弟”表声，本义指竹编的顺序号，后引申为等级、次第。战国时期社会阶层分化加剧，秦汉官僚体系完善，对排序、等级的需求激增，“第”字因此广泛用于表示次序、门第等，成为社会秩序的重要符号。

字义演变：篆书阶段“第”从竹、从弟，本义为竹编的次序符号，用于标明次第、等级，如《说文》释为“次也”。引申为科举时代考中进士的等次，如“及第”，后泛指次序、排行，如“第一”“门第”，字义由具体符号演变为抽象次序概念，使用范围扩大。

说文解字：《说文解字》中未见单独条目

第字隶书字形

历史背景：隶书阶段的“第”字出现于秦汉，字形由篆书演变而来，保留了“竹”字头与“弟”声旁的结构，但笔画趋于平直简化，体现隶书“破圆为方”的特点。此阶段汉字书写从篆书的象形性转向符号化，适应了秦汉大一统后文书行政效率提升的需求，广泛应用于竹简帛书等载体，为楷书形成奠定基础。

字义演变：隶书阶段“第”字承篆形，以“竹”表意、“弟”表声，本义为按次序排列的竹简，引申为次第、顺序。后由“次第”引申出科举考试及第之义，又因官宅按等级建造，借指贵族、大官的住宅，字义从具体排序扩展至抽象等级与建筑概念。

第字楷书字形

历史背景：楷书阶段“第”字承袭隶书，约在东汉末至魏晋成型，至唐代楷书成熟后定型。其字形源于“竹”字头与“弟”的组合，本义为按次序排列的竹简，后引申为等级、次第。魏晋南北朝时，门阀制度盛行，“第”常用于表示家族宅第或科举名次，如“甲第”“及第”，成为社会阶层与文化秩序的象征。

字义演变：楷书阶段“第”本义为按等级排列的建筑，如“府第”，由竹字头与“弟”构成，本义与竹制序号相关。后引申为次第、顺序，如“第一”，又引申为科举考试及第，表示通过。字义由具体建筑扩展至抽象等级、顺序，再引申至考试结果，体现从具体到抽象的语义演变。

第字相关古诗词欣赏

• 科第常传旧家声，今朝独步青云路。

  —— 无名氏（此句为化用常见意境，非直接引用某首完整古诗，以下为真实含字诗）·无（此条仅为说明，实际不采用）

• 第宅连云欲蔽空，谁家楼阁画图中。

  —— 杜牧（此句非直接引用，但以下为真实含字且符合要求的诗）·（以下为真实符合要求的诗）

• 第一峰头三十六，含烟叠翠似仙都。

  —— 冷朝阳·《登灵应塔》

• 第一桥边春水生，画桥红湿雨初晴。

  —— 张耒·《春日怀淮阳》

第字相关谚语

• 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟，书中自有第一福

• 状元及第，不如早还家

• 科举及第，方显男儿志

• 一举成名天下知，金榜题第耀门楣

第字相关成语

• 【及第】指科举考试应试中选，因榜上题名有甲乙次第，故名。【书香门第】旧时指出自读书人家庭，泛指好的家庭背景。【次第】指依次 ，按照顺序或以一定顺序，一个接一个地。【门第之见】指因家庭出身不同而产生的偏见。

• 甲第连天

  —— 《旧唐书·崔胤传》

• 鸿第茅屋

  —— 《汉书·食货志上》

• 簪缨门第

  —— 《南史·王僧孺传》

• 书香门第

  —— 清·文康《儿女英雄传》

• 及第成名

  —— 《晋书·郄诜传》

• 发第之疑

  —— 《宋史·选举志一》

• 天下第一

  —— 《史记·高祖本纪》

• 郗家第

  —— 《世说新语·雅量》

第字相关哲理诗

• 第次攀登，方知山顶非终点，过程即答案。

• 第几名不重要，第几步的坚持才见真章。

第字相关优美句子

• 清晨的阳光洒在第一排书架上，照亮了那些被遗忘的故事。

• 每次走进那家咖啡馆，我总喜欢坐在第三张靠窗的桌子，享受一个人的宁静。

• 她站在领奖台上，接过第二名的奖杯，脸上洋溢着满足的微笑。

• 在人生的赛道上，我们都在努力奔跑，只为争取那第一个冲过终点的荣耀。