识字形演变过程，识七体演变时间轴高清图

识 · 隶书

隶书阶段“识”从篆文演变而来，形旁为“言”，声旁为“戠”，本义为知道、认得，能辨别事物，如“不识庐山真面目”。后引申为知识、见解，如“常识”；又引申为记住，如“默而识之”。字义由具体认知行为，扩展到抽象认知成果，再延伸至记忆层面，使用范围更广。

识 · 楷书

楷书阶段“识”以“言”为形旁、“只”为声旁，本义为认识、知晓，如“不识庐山真面目”。引申为识别、辨认，如“博闻强识”；又引申为知识、见解，如“常识”；还用作表示记号、标志，如“标识”。字义由具体认知向抽象概念扩展，使用范围渐广。

识 · 篆书

篆书阶段“识”从言、戠声，本义为知晓、辨别，如《说文》释“识，知也”。引申为记住，如“默而识之”；又引申为知识、见解，如“有识之士”；还引申为标志、记号，如“款识”。字义由具体认知行为，逐步扩展至抽象认知成果及外在标识，内涵不断丰富。

识 · 甲骨文

甲骨文“识”从“言”从“戠”，“戠”为兵器铭刻符号，会以言语标识事物之意，本义为“记住、知晓”。因标识行为具辨识性，引申为“辨别、认识”，如区分事物特征。字义由具体标识动作，扩展为抽象认知能力，体现从具象到抽象的语义演变。