HSK 7 级颂
拼音:sòng
部首:页 · 笔画:10 画 · 结构:左右结构 · 五笔:wcdm
中文释义:赞扬歌颂或颂扬文字篇章
HSK 7 级考纲要求Level Requirement
中文水平达到高等,能理解复杂抽象的汉语材料,具备专业领域汉语运用能力与跨文化思辨能力。
本级学习重点:高等综合运用:汉字学、训诂、书法鉴赏等专业维度,建议研读字源与名家法帖。
英文释义English Definition
- (歌颂) to sing the praises of; to extol; to eulogize
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「颂」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「颂」字,把握间架结构与重心。
笔画 10 画 · 部首 页 · 结构 左右结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「颂」字部首为页,共10画,字结构属左右结构,本义为容貌仪态庄严恭敬。 甲骨文阶段“颂”字尚未独立出现,其形义源于“公”与“页”的组合雏形。商代晚期(约前1300-前1046年)占卜活动中,“公”表祭祀主持者,“页”象人首,二者结合暗示以首领主持祭祀时颂扬神祖的场景。此阶段文字多用于甲骨刻辞,反映商王室通过祭祀强化统治合法性的文化背景,为西周“颂”字定型奠定基础。 甲骨文“颂”从页(首)从公,以人首配公器之形,表以公器献祭时颂祷之义,本义为祭祀时对神祖的祝颂。引申为以言语赞颂,如颂美、颂德。字义由具体祭祀场景向抽象赞美行为扩展,体现从宗教仪式到日常赞誉的语义泛化过程。 篆书阶段的“颂”字,约形成于西周晚期至战国时期,字形从“页”(人首)从“公”声,属形声字。西周礼乐制度鼎盛,颂诗作为宗庙祭祀仪式的重要组成部分,用于歌颂祖先功德,故“颂”字以“页”表人首,引申为面向神灵的庄重言辞,体现周代“敬天法祖”的宗教文化特征,多见于青铜器铭文与典籍抄本。 篆书阶段“颂”字从页、公声,本义为容貌仪态的颂赞,多用于宗庙祭祀时对祖先功德的赞颂,如周礼“以乐语教国子,兴、道、讽、诵、言、语”中“诵”通“颂”,体现庄重场合的赞词。后引申为以韵文歌颂,字义由具体仪态赞颂扩展至抽象的文学赞颂。 隶书阶段的“颂”字,字形源于篆书,将篆书圆转笔画变为方折,结构更趋规整。它使用于秦汉时期,这一时期文字统一,隶书成为官方通行书体。“颂”字在此时多用于颂扬、歌颂之意,常见于官方文书、碑刻等,以记录功德、赞颂帝王将相,反映当时社会对权威的尊崇及文化对文字规范化的追求。 隶书阶段“颂”字承篆形,从页(首)、公声,本义为“容貌端庄”,如说文所释“皃也”。后引申为以言语赞述功德,如诗经“颂美其德”,此义由“容貌庄重”延伸至“以言颂扬”,体现从外貌描述到抽象赞美的语义扩展,为后世“歌颂”义奠定基础。 楷书“颂”字定型于汉魏之际,其形承篆隶之变,左“公”表声旁,右“页”象人首形,本义为以言语赞述功德。此阶段楷书渐脱隶书波磔,笔画平直规整,结构严谨对称,因适应书写效率需求而普及。汉末魏晋文风昌盛,颂文作为礼制文书,多用于歌功颂德,楷书“颂”字随之定型并广泛用于碑刻、典籍,反映当时社会对规范书体的追求。 楷书阶段“颂”字延续篆隶字形,本义为以言语赞颂,如诗经分“风、雅、颂”三类,其中“颂”指宗庙祭祀的乐歌,强调庄重赞颂。后引申为以文字或仪式表达敬意,如“颂词”“歌颂”。字义由具体祭祀场景扩展至广义赞美,体现从仪式行为到情感表达的演变。 《说文解字》释「颂」:①頌:皃也。从頁公聲。。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「颂」为中心,向同部首「页」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。