HSK 7 级隶
拼音:lì
部首:隶 · 笔画:8 画 · 结构:独体字 · 五笔:vii
中文释义:附属、辅助或地位低下的仆役
HSK 7 级考纲要求Level Requirement
中文水平达到高等,能理解复杂抽象的汉语材料,具备专业领域汉语运用能力与跨文化思辨能力。
本级学习重点:高等综合运用:汉字学、训诂、书法鉴赏等专业维度,建议研读字源与名家法帖。
英文释义English Definition
- (奴隶) slave
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「隶」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「隶」字,把握间架结构与重心。
笔画 8 画 · 部首 隶 · 结构 独体字

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「隶」字部首为隶,共8画,字结构属独体字,本义为逮捕罪人。 甲骨文中“隶”未见确考字形,但依金文及后续演变推测,其本义或与“捕获、附属”相关,可能源于以网捕兽或人群依附之象。引申为“被役使的仆役”,如说文“隶,附属也”,反映早期社会阶层分化。字义由具体动作演变为社会身份标识,体现从行为到制度的语义抽象。 篆书“隶”字约形成于战国晚期至秦汉,字形从“豸”从“又”,“豸”象捕兽之兽,表附从、辅助义,“又”为手形,合指以手辅助、附属地位之人。秦汉时,随着官僚体系扩张,需大量处理文书事务的基层人员,“隶”逐渐引申为低级官吏或仆役。篆书阶段“隶”字已具隶化倾向,反映文字从古文向今文演变趋势。 篆书阶段“隶”字象手持棰击打俘虏之形,本义为奴隶、仆役,特指被征服者从事低贱劳役。后引申为附属、从属义,如“隶属”;又因官府文书多由隶役处理,渐生“官府文书”义,如“隶书”本指徒隶所书字体。字义由具体身份向抽象关系、事务类别扩展。 隶书形成于秦,盛行于汉。秦统一后为提高书写效率,对篆书简化改造,以笔画平直、结构简省为特点,打破篆书圆转线条,化繁为简。汉代是隶书黄金时代,因政治稳定、经济繁荣,文化昌盛,文书往来频繁,隶书凭借书写便捷优势,成为官方通行书体,广泛用于碑刻、简牍等,对后世书法影响深远。 隶书阶段,“隶”本义为附属、从属,如“隶属”,体现地位低者依附高者。后引申为奴隶、仆役,因奴隶处于从属地位。又引申为官府中供差遣的低级官吏,如“胥隶”,此义由从属关系延伸至特定职业身份,字义从抽象关系具象为具体人群。 楷书“隶”字源于秦隶,经汉魏演变定型,约成熟于东汉中后期。其字形由篆书“又”持“尾”之形简化,保留“手”部与“尾”的抽象线条,体现楷书化过程中对隶书波磔的收敛与结构规整。此阶段楷书随纸张普及成为官方文书与典籍书写主流,反映汉代以后行政效率提升与文化下移的社会需求。 楷书阶段“隶”本义指附属、从属,如“隶属”。因古代奴隶地位低下,常被差遣做杂役,故引申为奴隶义。又因奴隶常被差使书写记录,逐渐衍生出胥吏义,指低级官吏。从附属到奴隶再到官吏,字义随社会制度与文化演变不断丰富发展。 《说文解字》释「隶」:隶:及也。从又,从隸省。又,持隸者。𠨞,古文隶。𡙉,籀文从𠦜。。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「隶」为中心,向同部首「隶」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。