HSK 7 级阐
拼音:chǎn
部首:门 · 笔画:12 画 · 结构:半包围结构 · 五笔:uujf
中文释义:阐明阐述
HSK 7 级考纲要求Level Requirement
中文水平达到高等,能理解复杂抽象的汉语材料,具备专业领域汉语运用能力与跨文化思辨能力。
本级学习重点:高等综合运用:汉字学、训诂、书法鉴赏等专业维度,建议研读字源与名家法帖。
英文释义English Definition
- (阐述) to expound (a position); to elaborate (on a topic); to treat (a subject)
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「阐」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「阐」字,把握间架结构与重心。
笔画 12 画 · 部首 门 · 结构 半包围结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「阐」字部首为门,共12画,字结构属半包围结构,本义为开门展示使显明。 甲骨文中未见确切【阐】字,其形或源于战国至秦汉隶变后成形。若追溯本义,当从【门】部与【柬】声的构形逻辑推断,早期应含【开启门户以显明】之意,引申为阐明事理、揭示隐微。字义由具体空间之开显,虚化为抽象义之明晰化。 【阐】字篆书见于战国至秦汉,字形从【门】从【柬】(柬亦表声),本义为开启门户、显露事物。战国时期,随着社会变革与思想争鸣,【阐明义理】的需求激增,该字多用于典籍注疏与论说文辞。秦汉篆书规范化后,【阐】成为阐释经典、宣扬教化的常用字,体现当时学术繁荣与文字统一的文化背景。 篆书阶段“阐”字从门单声,本义为打开门扉,引申为开启、阐明。其字义由具体动作延伸至抽象的揭示、说明,如说文释为“开也”,后用于表达对事理的深入解释,体现从物理空间到认知领域的语义扩展,字形结构稳定支持了字义的引申发展。 隶书阶段的“阐”字出现于西汉至东汉,字形由“门”与“柬”构成,保留篆书“门”表封闭空间之形,“柬”简化为声符兼表“梳理、显明”义。此时隶书取代篆书成为官方正体,笔画平直化、结构方块化,适应快速书写需求。两汉经学昌盛,学者注疏经典需“阐明微言大义”,该字广泛用于典籍训诂与文书记录。 隶书阶段“阐”字承篆形,以“门”表封闭空间,“柬”表筛选、条理,本义为“打开门户、使隐微之事显明”,如说文释“阐,开也”。引申义渐生,由“开启”引申为“阐明、论述”,如汉书“阐明大道”,字义从具体动作转向抽象思维表达,体现汉字表意深化。 楷书阶段“阐”字承袭篆隶,字形由“门”与“柬”构成,以“门”表封闭空间,“柬”表拣选、明晰,组合后引申为“打开门让光透入,使事物显明”。此字形定型于汉魏,至南北朝楷书规范后广泛使用。当时佛教传入、玄学兴起,文化交流频繁,需清晰阐释教义思想,“阐”字契合了这一文化传播与思想明晰化的需求。 楷书阶段,“阐”字结构稳定,本义为“开辟、打开”,如说文释“阐,开也”,多用于描述空间或抽象领域的开启。后引申为“阐明、阐述”,指对事理进行清晰解释,如“阐发”强调深度揭示。字义由具体动作向抽象思维延伸,体现从物理空间到精神领域的语义扩展。 《说文解字》释「阐」:说文解字中未见单独条目。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「阐」为中心,向同部首「门」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。