HSK 7 级贤
拼音:xián
部首:贝 · 笔画:8 画 · 结构:上下结构 · 五笔:jcmu
中文释义:有德行有才能的人
HSK 7 级考纲要求Level Requirement
中文水平达到高等,能理解复杂抽象的汉语材料,具备专业领域汉语运用能力与跨文化思辨能力。
本级学习重点:高等综合运用:汉字学、训诂、书法鉴赏等专业维度,建议研读字源与名家法帖。
英文释义English Definition
- (圣贤) a sage; wise and holy man; virtuous ruler
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「贤」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「贤」字,把握间架结构与重心。
笔画 8 画 · 部首 贝 · 结构 上下结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「贤」字部首为贝,共8画,字结构属上下结构,本义为多财且善管理财物者。 甲骨文“贤”约出现于商代晚期,字形由“臣”(象形人眼,表俯首听命)与“又”(象形手,表持物或能力)组合,或作“臤”(“臣”加“又”加“贝”),以“持贝听命”会意。商代社会重祭祀、占卜与等级秩序,“贤”字反映早期对“能持守职责、具备能力者”的认知,为后世“德才兼备”义的雏形。 甲骨文“贤”由“臣”(象竖目形,表恭顺)与“又”(手形)组合,或加“贝”表财富,本义指多财且能恭顺持家之人,体现早期社会对财富与持家能力的重视。后引申为有德行、有才能者,字义从具体持家能力扩展为抽象道德才能,反映社会价值观演变。 篆书阶段的“贤”字,字形从贝从臣,以“臣”表人,以“贝”表财,合意为“多财之臣”,或“能治理财富之臣”。此字约形成于西周晚期至春秋战国,盛行于秦篆。当时社会等级森严,财富与权力紧密相关,“贤”字反映当时以财富、能力为衡量贤才的重要标准,体现当时社会对贤能之人的重视。 篆书阶段“贤”字从“臤”从“贝”,“臤”表坚固、有能力,“贝”表财富,本义指多财且具才能者,即有德有才之人。后引申为道德高尚、才能出众之义,如“贤明”“贤能”。字义由具体指有财有才之人,逐渐抽象为泛指品德、才能兼备之人,词义范围扩大。 隶书阶段“贤”字约形成于秦汉,由篆书演变而来,上部“臣”表恭顺,下部“贝”表财富,合意为有德行且能治理财富者。秦代统一文字后,隶书因书写便捷逐渐普及,至汉代成为官方正体。此时期儒家思想主导社会,强调“贤能治国”,故“贤”字广泛用于选拔人才、表彰德行,反映当时对道德与能力的双重重视。 隶书阶段“贤”字承篆形,从“贝”从“又”(执),本义为“多财且有能力之人”,反映早期社会以财富与才干衡量贤能的标准。后引申为道德高尚、才能出众者,如“贤才”“贤良”,字义由具体物质能力转向抽象品德评价,体现社会价值观的深化与抽象化。 楷书阶段“贤”字约形成于汉末魏晋,由篆隶演变而来,上部“臣”简化自“臤”(表坚固、能干),下部“贝”象征财富或德行积累。此时楷书逐渐定型,笔画规范,结构严谨,适应印刷与书写需求。“贤”字在儒家文化影响下,常用于表彰德才兼备之人,反映当时社会对道德与才能并重的价值追求。 楷书阶段,“贤”字形稳定,本义指有德行、多才能,如说文“贤,多才也”。后引申为有道德者,如“贤士”。又引申为敬辞,称对方或其亲属,如“贤弟”。字义由具体才能向抽象道德、人际称谓扩展,体现社会对德才兼备者的推崇及语言礼貌化趋势。 《说文解字》释「贤」:賢:多才也。从貝臤聲。。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「贤」为中心,向同部首「贝」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。