HSK 7 级筝 zhēng

HSK 七—九级(高等)(高等)· 国际中文教育中文水平等级标准收录单字 · 汉语水平考试 HSK

筝

拼音:zhēng

部首:竹 · 笔画:12 画 · 结构:上下结构 · 五笔:tqvh

中文释义:弦乐器,形似瑟而较小

HSK 归属等级:HSK 7

HSK 7 级考纲要求Level Requirement

中文水平达到高等,能理解复杂抽象的汉语材料,具备专业领域汉语运用能力与跨文化思辨能力。

Advanced level: understand complex and abstract materials with cross-cultural competence.

本级学习重点:高等综合运用:汉字学、训诂、书法鉴赏等专业维度,建议研读字源与名家法帖。

📌 该字亦出现在 的词汇表中。本页按其 1-6 级内最高等级归属(HSK 7),学习其他等级时亦可复习此字。

英文释义English Definition

发音跟读评测Pronunciation Practice

筝zhēng
🎙️ 待评测

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组词(该级范围优先)Words & Phrases

风筝fēng zhēngkiteHSK 7

常用词组搭配Common Collocations

风筝HSK 7
fēng zhēng
kite

以上为 HSK 词表中含「筝」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。

HSK 词汇与英文HSK Vocabulary

风筝fēng zhēng
kite

米字格楷书临摹字帖Copybook Card

筝

在米字格内按笔顺逐笔书写「筝」字,把握间架结构与重心。

笔画 12 画 · 部首 竹 · 结构 上下结构

💡 米字格的十字中线与对角线帮助你定位每一笔的起笔、行笔与收笔位置,是楷书入门的标准练习格。
楷书临摹字帖卡片示例
楷书临摹字帖卡片示例(以「永」字八法为例,AI 生成)

手写描红Tracing Practice

用手指/鼠标沿「筝」的描红轮廓书写支持触摸与鼠标
筝

字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution

筝 甲骨文
甲骨文第 1 步
→
筝 篆书
篆书第 2 步
→
筝 隶书
隶书第 3 步
→
筝 正楷
正楷第 4 步
筝 · 甲骨文演变第 1 步 / 共 4 步
💡 释义解读:目前未发现“筝”的甲骨文,从现有资料看,其最早字形为篆文。篆文“筝”从竹,争声,本义是弦乐器,形似瑟。因能发出悦耳声音,引申可指代美妙的声音。从乐器到声音,字义由具体器物延伸至抽象声音概念,变化体现古人对事物特征关联的认知。
📜 历史沿革:甲骨文为商代晚期文字,目前尚未发现明确对应【筝】的字形。据现有研究,【筝】字最早见于战国时期,其字形可能源于竹制乐器象形,上部为弦,下部为竹制共鸣箱。商代甲骨文多用于占卜记录,乐器相关字多以【乐】【鼓】等字表示,尚未出现专门指代筝类乐器的文字。

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字形演变与字源Etymology

「筝」字部首为竹,共12画,字结构属上下结构,本义为拨弦乐器。 甲骨文为商代晚期文字,目前尚未发现明确对应【筝】的字形。据现有研究,【筝】字最早见于战国时期,其字形可能源于竹制乐器象形,上部为弦,下部为竹制共鸣箱。商代甲骨文多用于占卜记录,乐器相关字多以【乐】【鼓】等字表示,尚未出现专门指代筝类乐器的文字。 目前未发现“筝”的甲骨文,从现有资料看,其最早字形为篆文。篆文“筝”从竹,争声,本义是弦乐器,形似瑟。因能发出悦耳声音,引申可指代美妙的声音。从乐器到声音,字义由具体器物延伸至抽象声音概念,变化体现古人对事物特征关联的认知。 篆书阶段的【筝】字出现于战国至秦汉,字形由【竹】字头与【争】声符构成,以竹制乐器特征与发音组合成形。此阶段正值礼乐制度深化,古筝作为五弦弹拨乐器已广泛用于宫廷雅乐与民间宴饮,秦国李斯谏逐客书中【弹筝搏髀】的记载印证其流行程度。篆书规范化的字形反映了乐器形制与音律体系的成熟。 篆书阶段“筝”字从竹,争声,形声结合,本义为一种弦乐器,即古筝,其形制以竹为材,弦音清越。此阶段字义聚焦于乐器本身,未衍生他义。至后世,因古筝弹奏时争鸣之态,偶引申为争鸣、争辩之义,但篆书时期此引申义尚未形成,字义仍以乐器为主。 隶书阶段的“筝”字出现于秦汉,字形由“竹”字头与“争”构成,竹部表乐器属性,争表音。此时古筝已从五弦发展为十二弦,形制接近现代,成为宫廷与民间广泛使用的弹拨乐器。隶书简化篆书曲线为平直笔画,既适应竹简书写需求,也反映秦汉“书同文”政策下文字规范化的趋势。 隶书阶段“筝”字承篆形,从竹争声,本义为弦乐器,即古筝,以竹制共鸣箱、丝弦发声。此阶段字义已固定为乐器名,未生明显引申义,但通过字形定型强化了其与竹制乐器的关联,为后世“筝”专指拨弦乐器奠定基础,字义未变但书写更趋规范。 楷书阶段“筝”字承袭篆隶,字形定型于汉魏,至南北朝楷书成熟时已与今体相近,由竹字头与“争”构成,既表乐器材质(竹制),又以“争”暗喻音律清越如争鸣。此阶段正值魏晋玄学兴起、文人雅集盛行,筝作为“秦声”代表乐器,在清谈宴乐中广泛使用,其字形规范反映了士族文化对雅乐正统化的追求。 楷书阶段“筝”字延续篆隶,本义为弦乐器,形制为木质长箱形共鸣体,上张多根丝弦,通过拨弦振动发声。引申义因乐器的悠扬特性,衍生出“声音如筝般清越”的比喻义,如形容风声、笛声等。字义变化主要体现为从具体器物到抽象声音特质的引申。 《说文解字》释「筝」:说文解字中未见单独条目。

笔顺动画Stroke Order Animation

「筝」共 12 画,上方为楷书运笔轨迹示意动画。

字源思维导图Character Etymology Map

部首 竹
筝
zhēng
形近字 · Similar Characters

以「筝」为中心,向同部首「竹」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。

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