HSK 7 级涛
拼音:tāo
部首:氵 · 笔画:10 画 · 结构:左右结构 · 五笔:idtf
中文释义:大波浪或像波浪的声音
HSK 7 级考纲要求Level Requirement
中文水平达到高等,能理解复杂抽象的汉语材料,具备专业领域汉语运用能力与跨文化思辨能力。
本级学习重点:高等综合运用:汉字学、训诂、书法鉴赏等专业维度,建议研读字源与名家法帖。
英文释义English Definition
- (波涛) great waves; billows
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「涛」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「涛」字,把握间架结构与重心。
笔画 10 画 · 部首 氵 · 结构 左右结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「涛」字部首为氵,共10画,字结构属左右结构,本义为大波涌起貌。 甲骨文中未见独立【涛】字,其形由【氵】与【寿】构成,属后世形声造字。本义为海浪涌动,如说文【涛,大波也】,反映先民对海洋动态的直观观察。引申义指波涛声势,如【惊涛骇浪】,字义由具体浪形扩展至抽象声势,体现从具象到意象的语义演变。 “涛”篆书盛行于秦汉,其字形左边为“氵”,表与水相关,右边“寿”表声。秦朝统一文字,以小篆为标准,汉字走向规范统一。汉承秦制,篆书仍用于重要场合。此时社会稳定,文化交流频繁,对自然现象认知加深,“涛”字用于描述波浪,反映当时人们对海洋、河流等自然水体及波浪现象的细致观察与记录。 篆书“涛”从水从寿,寿兼表声,本义指大波浪,如说文载“涛,大波也”。此义源于水势浩荡、波涛连绵之象。篆书阶段字义已具引申义,可喻声势浩大,如“惊涛骇浪”形容场面壮阔。字义由具体水波向抽象气势延伸,体现汉字由形及意的演进规律。 “涛”隶书阶段主要在秦汉时期。其字形源于小篆,在小篆基础上简化,将笔画变得平直方正,更具书写便利性。秦汉时,文字统一与规范需求迫切,隶书应运发展成熟。“涛”隶书形态反映了当时社会对文字实用性的追求,在文书记录、典籍传承等方面广泛使用,助力文化传播与交流。 隶书阶段“涛”字从篆文演变而来,形旁“氵”表水,声旁“寿”表音,本义指大波浪,如说文“涛,大波也”。因波涛汹涌常与声势浩大相关联,故引申为形容事物宏大、壮阔的气势,如“波涛壮阔”,字义从自然现象扩展到抽象描述,使用范围更广。 楷书“涛”字形成于汉末魏晋,由篆书“濤”简化而来,保留三点水表意,右部“寿”简化后仍保留波浪形态。此阶段楷书逐渐定型,笔画趋于平直规范,便于书写。汉末魏晋时期,社会动荡,文学艺术繁荣,书法从实用转向审美,楷书因规范美观成为主流书体,“涛”字也随楷书普及,用于诗词歌赋中描绘波涛景象。 楷书阶段“涛”字延续篆隶字形,以“氵”表水,“寿”表声兼表长久涌动之意。本义指大波浪,如说文“涛,大波也”,描绘江海中涌起的巨浪。后引申为像波涛般起伏的事物,如“波涛汹涌”形容声势浩大,或比喻社会动荡等抽象意义,字义由具体水波向抽象动态扩展。 《说文解字》释「涛」:说文解字中未见单独条目。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「涛」为中心,向同部首「氵」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。