HSK 7 级抒
拼音:shū
部首:扌 · 笔画:7 画 · 结构:左右结构 · 五笔:rcbh
中文释义:表达倾吐发表内心感受
HSK 7 级考纲要求Level Requirement
中文水平达到高等,能理解复杂抽象的汉语材料,具备专业领域汉语运用能力与跨文化思辨能力。
本级学习重点:高等综合运用:汉字学、训诂、书法鉴赏等专业维度,建议研读字源与名家法帖。
英文释义English Definition
- (抒情) to express emotion; lyric
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「抒」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「抒」字,把握间架结构与重心。
笔画 7 画 · 部首 扌 · 结构 左右结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「抒」字部首为扌,共7画,字结构属左右结构,本义为舀出并倾倒液体。 甲骨文未发现“抒”字,其早期字形或源于“杼”分化。金文、战国文字中“抒”从手,予声,本义为“舀出、抽取”,如说文“抒,挹也”,引申为“表达、抒发”,如诗经“抒志陈心”,字义由具体动作延伸至抽象情感宣泄,体现从实到虚的语义演变。 “抒”字篆书见于战国至秦汉,字形从“扌”从“予”。“扌”表手部动作,与操作相关;“予”本义为“给予”,在此借其声兼表“推、送”之意,整体象以手推送之形。战国时期文字分化,此结构用于表达“抒发”义,反映当时思想活跃、情感表达需求增多的文化背景。秦统一后规范为小篆,沿用至汉。 篆书“抒”从手,予声,本义为舀出、抽取,如说文“抒,挹也”,指以手取物。后引申为表达、抒发,如“抒意”“抒情”,因抽取内心情感外显之义。此阶段字义由具体动作向抽象情感表达延伸,体现汉字从实指到虚化的演变规律。 “抒”隶书阶段始于秦末,盛于两汉。其字形源于篆书,篆书“抒”从手,予声,隶书将篆书圆转笔画变为方折,结构更趋扁平。汉代隶书成熟,广泛应用于官方文书、碑刻等,反映当时社会对文字规范与书写效率的追求,“抒”字在此阶段字形稳定,承载着表达、抒发之意,见证了汉字从古文字向今文字的转变。 隶书阶段“抒”字从“手”“予”声,本义为舀出、抽取,如说文载“抒,挹也”。因手部动作与表达情感相关联,引申出抒发、表达之意,如“抒情”“抒怀”。此阶段字义由具体动作向抽象情感表达转变,体现汉字以形表意、形义相生的特点。 楷书“抒”字约在东汉末年成型,其字形源于小篆“扌”旁与“予”的组合,保留了以手(扌)给予、表达的核心意象。东汉至魏晋时期,楷书因规范书写需求逐渐取代隶书,成为官方文书与书法主流。此阶段“抒”字多用于表达抒发情感、陈述心意,反映士人阶层重视个性抒发与思想交流的文化背景。 楷书阶段“抒”字延续篆隶字形,本义为“舀出、抽取”,如说文释“抒,挹也”。引申为“表达、抒发”,如“抒情”“抒怀”,此义由具体动作虚化为抽象情感外化。字义变化体现从物理动作到心理活动的语义延伸,反映汉字表意功能的深化与抽象化趋势。 《说文解字》释「抒」:说文解字中未见单独条目。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「抒」为中心,向同部首「扌」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。