HSK 7 级勘
拼音:kān
部首:力 · 笔画:11 画 · 结构:左右结构 · 五笔:adwl
中文释义:核对考察比较验证
HSK 7 级考纲要求Level Requirement
中文水平达到高等,能理解复杂抽象的汉语材料,具备专业领域汉语运用能力与跨文化思辨能力。
本级学习重点:高等综合运用:汉字学、训诂、书法鉴赏等专业维度,建议研读字源与名家法帖。
英文释义English Definition
- (勘探) to explore; to survey; to prospect (for oil etc)
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「勘」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「勘」字,把握间架结构与重心。
笔画 11 画 · 部首 力 · 结构 左右结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「勘」字部首为力,共11画,字结构属左右结构,本义为校对文稿查错漏。 【勘】字甲骨文未直接出现,其形源于【力】与【甚】的组合演变。甲骨文时代(约前14世纪至前11世纪)以象形会意为主,【力】象耒形,表劳作;【甚】初为【甘】加【八】,表过度,后引申为深入。商代频繁征伐、治水、筑城,需实地考察地形、丈量土地,这种实地核查行为催生了【勘】的语义雏形,为后世字形定型奠定基础。 甲骨文中未见确切【勘】字,其形或源于【戡】初文。本义为以武力平定,如【戡乱】。说文释【戡,刺也】,实为引申义,指用锐器刺杀以制服。后引申为实地考察、核对,如【勘误】【勘探】,此义当为战国后假借或分化产生。 篆书阶段的“勘”字,字形从“力”从“甚”,以“甚”表程度深,“力”表用力,合为用力核查之意。此字约形成于战国至秦汉时期,篆书盛行于秦统一六国后,推行小篆为标准字体。当时社会制度完善,文书往来频繁,对核查、校对需求增加,“勘”字应运而生,用于记录审核、校对等行为。 篆书阶段“勘”从“力”从“甚”,本义为用力核查、校对,如校勘典籍以正讹误。引申义为实地考察、探测,如勘察地形。字义由具体校对动作,扩展至对事物的全面审视与探究,体现从文本校理到实践考察的语义延伸。 隶书阶段的【勘】字,字形由【力】与【甚】构成,【甚】表深度、彻底之意,【力】表动作,合为深入审查义。此字使用于秦汉隶书时期,当时文字规范化进程加速,隶书作为官方书体广泛流行。其字形简化,笔画平直,便于书写,反映了秦汉时期文化统一与行政效率提升的需求,是汉字发展史上重要阶段。 隶书阶段“勘”字承篆形,从力甚声,本义为校对、审核,如勘校典籍以正讹误。后引申为实地考察、查验,如勘验地形、勘察现场,由文书校对转向实地查证。字义变化体现从抽象校核到具体实践的延伸,反映古代对信息核实与实地调查的双重重视。 楷书阶段“勘”字承袭隶书结构,约形成于东汉末至魏晋时期,至隋唐趋于定型。其字形由“力”表动作义符与“甚”声旁构成,本义为校对、核实,如说文释“勘,校也”。此阶段汉字书写规范强化,楷书以平直笔画取代篆隶的曲弧,适应印刷术兴起与科举制推行对文字标准化的需求,成为官方文书与典籍的主要载体。 楷书阶段“勘”字已定型,本义为校对、核对,如勘误、勘校,强调对文本或事实的细致比对以纠错。后引申出实地考察、探测义,如勘查、勘探,体现由文本核对向实践验证的延伸。字义变化反映从抽象校对到具体实践的语义拓展,仍保留严谨核实内核。 《说文解字》释「勘」:说文解字中未见单独条目。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「勘」为中心,向同部首「力」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。