HSK 7 级丛
拼音:cóng
部首:一 · 笔画:5 画 · 结构:上下结构 · 五笔:wwgf
中文释义:聚集在一起的事物或人
HSK 7 级考纲要求Level Requirement
中文水平达到高等,能理解复杂抽象的汉语材料,具备专业领域汉语运用能力与跨文化思辨能力。
本级学习重点:高等综合运用:汉字学、训诂、书法鉴赏等专业维度,建议研读字源与名家法帖。
英文释义English Definition
- (丛林) jungle; thicket; forest
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「丛」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「丛」字,把握间架结构与重心。
笔画 5 画 · 部首 一 · 结构 上下结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「丛」字部首为一,共5画,字结构属上下结构,本义为聚集的草木。 甲骨文中“丛”未见独立字形,其义多借“芔(卉)”或“众”等字体现。本义为草木密集生长,如“芔”象三草并生,引申为聚集、众多。后分化出“丛”字,承袭草木聚集之义,并扩展至事物集中状态,如人群、事物丛集,字义由具体草木引申至抽象聚集。 篆书阶段的“丛”字,字形由“取”与“屮”组合而成,以象形与会意结合的方式,展现草木聚集之态,其起源可追溯至战国时期,盛行于秦汉篆书体系。彼时文字规范统一,小篆成为官方标准字体,广泛应用于典籍、碑刻与器物铭文,反映秦汉大一统文化背景下对文字规范与秩序的重视。 篆书“丛”由“取”省形与“屮”组合,象草木密集丛生之形,本义为聚集的草木。引申为事物聚集、繁多之义,如“丛林”“丛书”,字义由具体草木聚集扩展至抽象事物聚集,体现从具象到抽象的语义演变,字形与字义关联紧密,直观反映其核心语义特征。 隶书阶段的“丛”字,约起源于秦汉,盛行于两汉。其字形由篆书演变而来,上部保留“取”的简省形态,下部“土”或“屮”的构件逐渐符号化,形成上下结构,体现隶书“笔画趋平、结构简化”的特征。此时隶书成为官方通行书体,广泛应用于简牍、碑刻,反映汉代大一统下文字规范与书写效率提升的文化需求。 隶书阶段“丛”字承篆形,上部为“取”省形,下部“土”表地面,本义指聚集生长的草木,如说文释“丛,聚也”。后引申为事物聚集之义,可形容人群、物品等密集状态,如“丛集”“丛生”,字义由具体草木聚生扩展至抽象事物聚集。 楷书“丛”字成熟于东汉至魏晋时期,其字形由篆隶演变而来,上部为两“人”形,下部为“土”或“一”的简化,表示多人聚集于一处。此阶段楷书规范定型,笔画平直,结构紧凑,适应书写效率需求。东汉以降,社会稳定,文化繁荣,楷书作为正体字广泛应用于官方文书、典籍抄录,体现汉字标准化与实用化趋势。 楷书阶段“丛”字承篆隶之形,由“丵”(密集草木)与“取”省形合体,本义指聚集生长的草木,如“丛林”。引申泛指聚集之物,如“人丛”“丛书”;又引申为繁多、密集义,如“丛生”“问题丛出”。字义由具体草木聚集向抽象聚集、繁多义扩展,体现从具象到抽象的语义演变规律。 《说文解字》释「丛」:说文解字中未见单独条目。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「丛」为中心,向同部首「一」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。