HSK 6 级麦
拼音:mài
部首:麦 · 笔画:7 画 · 结构:独体字 · 五笔:gtu
中文释义:一年生草本植物,籽实可磨粉
HSK 6 级考纲要求Level Requirement
可以轻松地理解听到或读到的汉语信息,以口头或书面的形式用汉语流利地表达自己的见解。
本级学习重点:达近母语水平:关注汉字构形理据、成语典故与书法艺术审美,理解文化内涵。
英文释义English Definition
- (小麦) wheat
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「麦」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「麦」字,把握间架结构与重心。
笔画 7 画 · 部首 麦 · 结构 独体字

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「麦」字部首为麦,共7画,字结构属独体字,本义为来于远方的谷物。 甲骨文“麦”字约出现于商代晚期,字形为“麥”的初文,上部像成熟麦穗下垂之形,下部为“夊”(足形),表示人俯身收割。此字反映商代中原地区已广泛种植小麦,且形成成熟收割技术。甲骨卜辞中“麦”多用于祭祀、农业占卜,体现小麦作为重要粮食作物在商代社会饮食与宗教活动中的核心地位。 甲骨文“麦”像植株顶着麦穗之形,本义专指小麦,是先民对这种重要农作物的直观描绘。其引申义与农事相关,如“麦秋”指麦熟季节。字义变化主要体现为从单一作物名扩展到与麦相关的时令概念,反映了先民对自然时序与农耕活动的紧密关联认知。 “麦”字篆书见于战国至秦汉,字形承袭金文,上为“来”(象形麦穗),下为“夊”(象形足部,表行走),整体描绘麦穗垂落、随风摇曳之态。战国时期,随着农业发展,麦成为重要粮食作物,篆书“麦”广泛用于青铜器铭文、简帛文书,反映当时麦作普及与文字规范化的趋势,为后世隶楷演变奠定基础。 篆书阶段“麦”字象形特征明显,上部为麦穗,下部为根茎,本义专指小麦等谷物。此时字义已从单纯指物引申出“收获”义,如说文释“芒谷”,既含作物属性,亦隐含成熟收割之意。字义核心稳定,未出现大幅虚化或转移,为后世“麦”系词汇(如麦浪、麦秋)奠定基础。 隶书阶段的“麦”字盛行于秦汉,其字形源于篆书简化,上部保留“来”表音,下部将“夊”讹变为“夂”,形成“麥”的典型结构。此阶段汉字正经历隶变,笔画趋于平直,波磔初现,书写效率提升。秦统一后推行小篆,但民间因速记需求,隶书逐渐成为通用文字,至汉代成为官方标准字体,“麦”字亦随之定型。 隶书阶段“麦”字承篆而来,上部“来”为麦穗抽象化,下部“夊”表行走,整体描绘麦穗低垂之形,本义专指“小麦”。此期因农业发展,引申泛指谷类作物,如“五谷”之列。字义由单一作物名扩展为谷物统称,体现语言随生产生活丰富而发展的规律。 楷书“麦”字定型于汉魏时期,其字形源于小篆的简化,上部保留“來”字表意(本指小麦),下部“夊”为脚形,表示行走收割。此阶段楷书逐渐取代隶书成为正体,因笔画规整、结构清晰,被广泛应用于官方文书与日常书写。东汉造纸术普及后,楷书“麦”随纸本文献流传,反映了农业社会对粮食作物的重视。 楷书阶段“麦”字延续甲骨文、金文以来的象形特征,本义始终指代一年生或二年生草本植物,其籽实磨粉后用于制作面食。引申义随农耕文化发展产生,既可指代麦类作物总称,亦衍生出“收获麦子”的动词义,字义变化体现从具体作物到相关行为的语义扩展。 《说文解字》释「麦」:麥:芒穀,秋穜厚薶,故謂之麥。麥,金也。金王而生,火王而死。从來,有穗者;从夊。古人耒夊。莫白切〖注〗臣鉉等曰:夊,足也。周禮有饎人。从麥,夊聲。 文二 重一(部首:麥)。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「麦」为中心,向同部首「麦」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。