拼音：yòng
部首：用 · 笔画：5 画 · 结构：独体字 · 五笔：etnh
中文释义：使用采取功能作用
HSK 归属等级：HSK 1、HSK 2、HSK 3、HSK 4、HSK 5、HSK 6、HSK 7
HSK 6 级考纲要求Level Requirement
可以轻松地理解听到或读到的汉语信息，以口头或书面的形式用汉语流利地表达自己的见解。
Can easily comprehend spoken and written Chinese and express opinions fluently.
本级学习重点：达近母语水平：关注汉字构形理据、成语典故与书法艺术审美，理解文化内涵。
英文释义English Definition
- to use
- to employ
- to have to
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读，松开后自动评测发音准确度。
多语种对照释义Multilingual Definitions
to employ
德zu beschäftigen
to employ
德zu beschäftigen
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组词（该级范围优先）Words & Phrases
用途yòng túuse; applicationHSK 4
用不着yòng bu zháonot need; have no use forHSK 5
用户yòng hùuser; consumer; subscriberHSK 5
用来yòng láito be used forHSK 5
用于yòng yúto use in; to use on; to use forHSK 5
用处yòng chuusefulnessHSK 6
常用词组搭配Common Collocations
用途HSK 4
yòng tú
use; application
用不着HSK 5
yòng bu zháo
not need; have no use for
用户HSK 5
yòng hù
user; consumer; subscriber
用来HSK 5
yòng lái
to be used for
用于HSK 5
yòng yú
to use in; to use on; to use for
用处HSK 6
yòng chu
usefulness
以上为 HSK 词表中含「用」的常用词组，按等级标注，帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
用途yòng túuse; application
用不着yòng bu zháonot need; have no use for
用户yòng hùuser; consumer; subscriber
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
用
在米字格内按笔顺逐笔书写「用」字，把握间架结构与重心。
笔画 5 画 · 部首 用 · 结构 独体字
💡 米字格的十字中线与对角线帮助你定位每一笔的起笔、行笔与收笔位置，是楷书入门的标准练习格。
楷书临摹字帖卡片示例（以「永」字八法为例，AI 生成）
手写描红Tracing Practice
用手指/鼠标沿「用」的描红轮廓书写支持触摸与鼠标
用
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution
用 · 甲骨文演变第 1 步 / 共 4 步
💡 释义解读：甲骨文“用”象形桶形器具，本义为使用、施用，如“用牲”即施用牲畜祭祀。后引申为功能、效用，如“大用”表重大作用。字义由具体器物使用扩展至抽象功能范畴，体现从具体到抽象的语义演变，为后世“功用”“用途”等义奠定基础。
📜 历史沿革：甲骨文“用”字约出现于商代中晚期，字形为桶状容器加一横，模拟以木桶提水或盛物的实用场景，反映早期先民对器物功能的认知。此时社会已进入青铜时代，甲骨主要用于占卜祭祀，但记录日常事务的甲骨也常见“用”字，如“用牛”“用羌”等，体现其从具体器物功能向抽象“使用”义的引申过程。
用 · 篆书演变第 2 步 / 共 4 步
💡 释义解读：篆书阶段“用”字延续甲骨文、金文象形会意特征，以钟鼎形构形，中间一竖表器物主干，两侧对称短画表使用痕迹。本义为“可施行、可使用”，引申出“功用、效用”义，后虚化为介词表凭借，如“用以”，字义从具体器物使用向抽象功能、目的范畴扩展。
📜 历史沿革：汉字【用】的篆书见于西周金文，字形承袭甲骨文，以桶形器物加穿绳孔为象形本源，本义为【可施用的器物】，引申为【使用】义。西周至战国时期，青铜礼器制度鼎盛，【用】字频繁出现于铭文，如【用作宝尊彝】等，反映其作为动词记录器物功能、祭祀行为及社会事务管理的核心作用，篆书规范化的线条亦体现周代礼制文化的严谨性。
用 · 隶书演变第 3 步 / 共 4 步
💡 释义解读：隶书阶段“用”字承篆形，以“中”为形符表器物，“卜”为声符，本义为施用、使用，如《说文》“可施行也”。引申义渐丰，表功用、效用，如“此用武之国”；亦表任用、采用，如“任人唯贤”。字义由具体动作向抽象概念延伸，体现汉语词汇抽象化趋势。
📜 历史沿革：隶书阶段的“用”字，约形成于秦汉之际，字形源于篆书简化，将象形桶状结构简化为竖笔贯穿“月”形，保留“施用”之义。秦统一后推行小篆为标准字体，但隶书因书写便捷在民间及官府文书广泛使用，至汉代成为官方主流书体。此阶段“用”字多见于竹简、帛书，反映秦汉大一统下文书行政与实用主义文化需求。
用 · 正楷演变第 4 步 / 共 4 步
💡 释义解读：楷书阶段“用”字延续篆隶字形，本义为“施用、使用”，如《说文》“可施行也”。其引申义包括：表示功能、效用，如“物尽其用”；引申为任用、采用，如“用人唯贤”；虚化为介词，表凭借，如“用以”；还表需要，如“备用”。字义由具体动作向抽象功能、关系延伸。
📜 历史沿革：楷书阶段“用”字承袭篆隶，字形基本定型为独体结构，外框如桶形，内部一竖似桶中插物，保留甲骨文“以桶盛物”的象形本义。此形定型于汉魏，成熟于南北朝，盛行于唐宋。楷书规范化的背后是科举制推行与印刷术发展，对文字工整性提出更高要求，促使“用”字在官方文书、典籍印刷中形成统一范式。
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字形演变与字源Etymology
「用」字部首为用，共5画，字结构属独体字，本义为可施行施用。
甲骨文“用”字约出现于商代中晚期，字形为桶状容器加一横，模拟以木桶提水或盛物的实用场景，反映早期先民对器物功能的认知。此时社会已进入青铜时代，甲骨主要用于占卜祭祀，但记录日常事务的甲骨也常见“用”字，如“用牛”“用羌”等，体现其从具体器物功能向抽象“使用”义的引申过程。
甲骨文“用”象形桶形器具，本义为使用、施用，如“用牲”即施用牲畜祭祀。后引申为功能、效用，如“大用”表重大作用。字义由具体器物使用扩展至抽象功能范畴，体现从具体到抽象的语义演变，为后世“功用”“用途”等义奠定基础。
汉字【用】的篆书见于西周金文，字形承袭甲骨文，以桶形器物加穿绳孔为象形本源，本义为【可施用的器物】，引申为【使用】义。西周至战国时期，青铜礼器制度鼎盛，【用】字频繁出现于铭文，如【用作宝尊彝】等，反映其作为动词记录器物功能、祭祀行为及社会事务管理的核心作用，篆书规范化的线条亦体现周代礼制文化的严谨性。
篆书阶段“用”字延续甲骨文、金文象形会意特征，以钟鼎形构形，中间一竖表器物主干，两侧对称短画表使用痕迹。本义为“可施行、可使用”，引申出“功用、效用”义，后虚化为介词表凭借，如“用以”，字义从具体器物使用向抽象功能、目的范畴扩展。
隶书阶段的“用”字，约形成于秦汉之际，字形源于篆书简化，将象形桶状结构简化为竖笔贯穿“月”形，保留“施用”之义。秦统一后推行小篆为标准字体，但隶书因书写便捷在民间及官府文书广泛使用，至汉代成为官方主流书体。此阶段“用”字多见于竹简、帛书，反映秦汉大一统下文书行政与实用主义文化需求。
隶书阶段“用”字承篆形，以“中”为形符表器物，“卜”为声符，本义为施用、使用，如说文“可施行也”。引申义渐丰，表功用、效用，如“此用武之国”；亦表任用、采用，如“任人唯贤”。字义由具体动作向抽象概念延伸，体现汉语词汇抽象化趋势。
楷书阶段“用”字承袭篆隶，字形基本定型为独体结构，外框如桶形，内部一竖似桶中插物，保留甲骨文“以桶盛物”的象形本义。此形定型于汉魏，成熟于南北朝，盛行于唐宋。楷书规范化的背后是科举制推行与印刷术发展，对文字工整性提出更高要求，促使“用”字在官方文书、典籍印刷中形成统一范式。
楷书阶段“用”字延续篆隶字形，本义为“施用、使用”，如说文“可施行也”。其引申义包括：表示功能、效用，如“物尽其用”；引申为任用、采用，如“用人唯贤”；虚化为介词，表凭借，如“用以”；还表需要，如“备用”。字义由具体动作向抽象功能、关系延伸。
《说文解字》释「用」：用：可施行也。从卜从中。衞宏說。凡用之屬皆从用。。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「用」为中心，向同部首「用」的衍生字辐射，帮助理解形旁表义的构字规律；形近字用于辨析易混字形。
「用」楷书临摹练习纸 · HSK 6 级
拼音 yòng · 部首 用 · 5 画 · 独体字
