HSK 6 级次
拼音:cì
部首:欠 · 笔画:6 画 · 结构:左右结构 · 五笔:uqwy
中文释义:顺序在第二的或次要的
HSK 6 级考纲要求Level Requirement
可以轻松地理解听到或读到的汉语信息,以口头或书面的形式用汉语流利地表达自己的见解。
本级学习重点:达近母语水平:关注汉字构形理据、成语典故与书法艺术审美,理解文化内涵。
英文释义English Definition
- next in sequence
- second
- the second (day, time etc)
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
多语种对照释义Multilingual Definitions
点击语种标签切换对照释义,支持日语、韩语、法语、德语、西班牙语。
组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「次」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 例句(双语)Example Sentences
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「次」字,把握间架结构与重心。
笔画 6 画 · 部首 欠 · 结构 左右结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




点击各书体步骤可切换历史背景与演变解读,支持一键播放演变动画。
字形演变与字源Etymology
「次」字部首为欠,共6画,字结构属左右结构,本义为不前不精处。 “次”甲骨文未见确切单字,其早期字形或与“歨”相关,由“止”与“二”构成,像足印重叠,表行走、停留义。商代甲骨文多用于占卜记录,反映商代频繁征伐、迁徙,需通过占卜确定行程、驻扎地等,“次”或由此衍生,表行军途中驻扎地,后引申为次序、次等义,体现古人对空间、时间秩序的认知。 甲骨文“次”从“欠”从“二点”,象人张口嘘气、气息渐弱之形,本义为临时驻扎、止息。商代行军以“次”为宿营单位,如“甲子卜,王次于某”,引申为次序、顺序,如占卜记录中“次日”“次祭”等用法,体现从空间停留向时间顺序的语义延伸。 篆书阶段的“次”约始于战国,盛于秦汉。其字形源于甲骨文、金文,由“二”与“欠”构成,“欠”像人张口呼气,本义为临时驻扎、止息,引申为次序、次第。战国时各国文字异形,秦统一后以小篆为标准,规范了字形。此时文化上强调秩序,如律令、度量衡统一,“次”字用于表达等级、顺序,体现社会规范需求。 篆书阶段“次”字从“欠”从“二”,本义指临时驻扎、住宿,如左传“凡师一宿为舍,再宿为信,过信为次”,引申为次序、顺序,因驻扎有先后之分,后进一步虚化为表示程度、数量等的次一等,如“次品”“次要”,字义由具体行为演变为抽象概念。 隶书阶段的“次”字,字形源于篆书简化,将“二”与“欠”结合,保留了原意中“不前、稍后”的层次感。此字形定型于西汉,盛行于东汉,使用时代为秦汉至魏晋。当时隶书作为官方书体,广泛应用于简牍、碑刻,其扁平化、波磔化的笔法适应了快速书写需求,反映了汉字由古文向今文转变的过渡特征。 隶书阶段“次”字承篆形,本义为临时驻扎,如左传“凡师一宿为舍,再宿为信,过信为次”,体现行军途中依次停留。后引申为次序、顺序,因驻扎有先后之分;又引申为次等、较差,因临时驻地非主营。字义由具体停留行为,抽象为次序、等级概念。 楷书阶段“次”字承袭篆隶,字形稳定为“欠”旁加“二”,约形成于汉末魏晋,至隋唐定型。其起源可溯至甲骨文“歨”(两止相随),本义为临时驻扎,引申为次序、第二等义。楷书盛行的魏晋南北朝,士族阶层重视礼仪典章,“次”因表次第、等差之义,广泛用于文书典籍,成为记录社会秩序的重要用字。 楷书阶段“次”本义为临时驻扎、止息,源于古时行军驻扎次第,如“次舍”。后引申为顺序、等第,如“名次”;又引申为次一等、第二,如“次子”;还引申为量词,表示动作次数,如“三次”。字义从具体驻扎义向抽象顺序、数量等义演变。 《说文解字》释「次」:次𠂢,不前不精也。从欠,二声。。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「次」为中心,向同部首「欠」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。