HSK 6 级模 mó

「模」字部首为木，共14画，字结构属左右结构，本义为铸器之范型。 甲骨文中未见确切【模】字，其形义或源于【木】与【莫】的组合演变。本义为制造器物的范型，以木制模具为形，表规范、标准义。引申为仿效、效法，如模仿、楷模，字义由具体器物向抽象行为扩展，体现从实物到行为的认知深化过程。 篆书阶段“模”字以“木”为形旁表材质，以“莫”为声旁表读音，约形成于战国至秦汉间。此时青铜铸造与木器制作工艺高度发达，工匠需用标准样板规范器物形制，故“模”引申出规范、标准义。秦小篆中“模”字结构定型，体现先民对标准化生产的认知，为后世“模范”“模型”等词奠定字形与语义基础。 篆书阶段“模”从木，莫声，本义指制造器物的模子，如陶范、铜范，以木制为主，故从木。因模子可塑出相同器物，引申为法式、规范，如“模范”“楷模”。又因模仿需依规范，进一步引申为仿效、照着做，如“模仿”“模拟”。字义由具体器物向抽象概念扩展。 “模”隶书阶段始于秦末，盛于两汉。其字形源于篆书，篆书“模”从木，莫声，本义指制造器物的型范。隶书将篆书圆转笔画改为方折，结构更趋扁平，书写便捷高效。两汉时期，经济繁荣，手工业发达，铸造、制陶等需大量型范，作为规范标准的“模”字广泛使用，体现当时社会对标准化、规范化的追求。 隶书阶段“模”字从木，莫声，本义指制造器物时所用的模型，如木模、陶模，为实指器具。后引申为规范、标准，如“法式”“楷模”，成为抽象概念。此阶段字义由具体实物向抽象规则转变，既保留造器本义，又拓展至行为准则层面，体现汉字表意功能的深化。 楷书“模”字源于汉魏，成熟于南北朝至隋唐。其字形由“木”与“莫”构成，“木”表材质，“莫”表声兼表“无边际”义，合指以木制范、依范成形的工具或标准。南北朝时楷书定型，因科举取士、雕版印刷兴起，需规范文字以利传播，故“模”字用于典籍、文书，引申为规范、榜样之义。 楷书阶段，“模”本义为制造器物的模子，如木模、铜模，具规范、标准之意。后引申为效法、照着做，如模仿、模拟，体现对规范的遵循。又引申为榜样、典范，如模范，强调其示范性。字义由具体器物向抽象行为、品质扩展，体现从实到虚的演变。 《说文解字》释「模」：說文解字中未見單獨條目。