HSK 6 级撑
拼音:chēng
部首:扌 · 笔画:15 画 · 结构:左右结构 · 五笔:ripr
中文释义:支持或抵住使不倒塌
HSK 6 级考纲要求Level Requirement
可以轻松地理解听到或读到的汉语信息,以口头或书面的形式用汉语流利地表达自己的见解。
本级学习重点:达近母语水平:关注汉字构形理据、成语典故与书法艺术审美,理解文化内涵。
英文释义English Definition
- to support
- to prop up
- to push or move with a pole
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
多语种对照释义Multilingual Definitions
点击语种标签切换对照释义,支持日语、韩语、法语、德语、西班牙语。
组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「撑」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「撑」字,把握间架结构与重心。
笔画 15 画 · 部首 扌 · 结构 左右结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




点击各书体步骤可切换历史背景与演变解读,支持一键播放演变动画。
字形演变与字源Etymology
「撑」字部首为扌,共15画,字结构属左右结构,本义为用手抵住物体使其稳固。 甲骨文阶段尚未发现【撑】字,此字为后世造字。其字形或源于手部动作与支撑物的结合,以【扌】表动作,【掌】表持握,反映人类早期利用工具支撑物体的行为。甲骨文时代(商代晚期,约前14世纪至前11世纪)以象形、会意为主,尚未形成此类形声结构,故【撑】字应属战国至秦汉间逐渐演变的产物。 甲骨文中未见确切【撑】字,其形义或源于【掌】【支】等字分化。本义或为用手掌抵物支撑,如以掌抵地保持平衡。后引申为用工具或肢体硬性支承,如撑船、撑伞。字义由具体的手部动作,扩展为泛指一切使物体保持直立或稳定的行为,体现从具象到抽象的演变。 篆书阶段“撑”字尚未独立成字,多以“撐”或异体“橕”呈现,约形成于战国至秦汉。其字形从手从榉(或省作“疒”),本义为以手抵物支撑,反映先秦建筑中以木柱承重的技术传统。秦小篆规范后,该字用于记录撑船、支撑器物等场景,与当时水运发达、建筑技术提升的文化背景密切相关,体现汉字对生活实践的精准描摹。 篆书阶段“撑”从手,猙声,本义为以手抵物使稳,如撑船时以篙抵水保持平衡。引申义为用力支持、抵住,如“撑门面”中表示勉强维持。字义变化由具体动作向抽象意义延伸,既保留物理支撑义,又发展出精神层面的维持义,体现从具象到抽象的语义演变规律。 隶书阶段的“撑”字,字形由“扌”旁与“掌”声旁构成,体现手部动作与发音关联。此字使用于西汉至东汉时期,隶书作为官方书体,字形趋于扁平化,笔画波磔明显。当时社会生产力提升,建筑、舟楫等需“支撑”的场景增多,该字在典籍、简牍中广泛使用,反映实用需求与文字规范化的趋势。 隶书阶段“撑”从“手”旁,本义为以手抵物支撑,如撑船时竹篙抵岸借力。引申义由具体动作抽象化,既指物理上的撑开、维持不倒,如撑伞;又喻抽象层面的维持、支持,如撑场面。字义从实指动作扩展为虚实结合的支撑义,体现汉语词汇从具象到抽象的演变规律。 楷书“撑”字约在东汉末至魏晋定型,其形由“扌”(手部)与“掌”声旁构成,本义为以手抵物支撑。此阶段汉字书写规范趋于统一,楷书因笔画平直、结构规整成为官方正体,广泛应用于文书、碑刻与抄经。南北朝至隋唐,楷书在科举制度推动下进一步普及,“撑”字随之定型,反映当时社会对工具性文字的实用需求。 楷书阶段,“撑”本义为以手抵住、支撑,如“撑船”中船桨抵水以行船。后引申为用物体抵住使稳定,如“撑伞”。还引申为勉强维持,如“撑场面”。字义从具体动作支撑,扩展到抽象的维持状态,使用范围逐渐扩大,语义更丰富。 《说文解字》释「撑」:说文解字中未见单独条目。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「撑」为中心,向同部首「扌」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。