HSK 6 级抱 bào

HSK 六级(高级)· 国际中文教育中文水平等级标准收录单字 · 汉语水平考试 HSK

抱

拼音:bào

部首:扌 · 笔画:8 画 · 结构:左右结构 · 五笔:rqnn

中文释义:用手臂围住或用手臂托住

HSK 归属等级:HSK 4、HSK 5、HSK 6、HSK 7

HSK 6 级考纲要求Level Requirement

可以轻松地理解听到或读到的汉语信息,以口头或书面的形式用汉语流利地表达自己的见解。

Can easily comprehend spoken and written Chinese and express opinions fluently.

本级学习重点:达近母语水平:关注汉字构形理据、成语典故与书法艺术审美,理解文化内涵。

📌 该字亦出现在 HSK 4 级、HSK 5 级、HSK 7 级 的词汇表中。本页按其 1-6 级内最高等级归属(HSK 6),学习其他等级时亦可复习此字。

英文释义English Definition

发音跟读评测Pronunciation Practice

抱bào
🎙️ 待评测

在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。

多语种对照释义Multilingual Definitions

to hold
日握る
to carry (in one's arms)
日(抱きしめて)
to hug
日抱擁
to hold
韩Hold 하는
to carry (in one's arms)
韩to carry (in one's arms) (한 사람의 팔에)
to hug
韩to 포to
to hold
法pour tenir
to carry (in one's arms)
法à porter (dans ses bras)
to hug
法à embrasser
to hold
德zu halten
to carry (in one's arms)
德zu tragen (in den Armen)
to hug
德zu umarmen
to hold
西para sostener
to carry (in one's arms)
西para llevar (en los brazos)
to hug
西para abrazar
to hold
日握る
to carry (in one's arms)
日(抱きしめて)
to hug
日抱擁
to hold
韩Hold 하는
to carry (in one's arms)
韩to carry (in one's arms) (한 사람의 팔에)
to hug
韩to 포to
to hold
法pour tenir
to carry (in one's arms)
法à porter (dans ses bras)
to hug
法à embrasser
to hold
德zu halten
to carry (in one's arms)
德zu tragen (in den Armen)
to hug
德zu umarmen
to hold
西para sostener
to carry (in one's arms)
西para llevar (en los brazos)
to hug
西para abrazar

点击语种标签切换对照释义,支持日语、韩语、法语、德语、西班牙语。

组词(该级范围优先)Words & Phrases

抱怨bào yuànto complain; to grumble; to harbor a complaintHSK 5
抱歉bào qiànto be sorry; to feel apologetic; sorry!HSK 6
抱负bào fùaspiration; ambitionHSK 7
拥抱yōng bàoto embrace; to hugHSK 5
怀抱huái bàoto hug; to cherish; within the bosom (of the family)HSK 7

常用词组搭配Common Collocations

抱怨HSK 5
bào yuàn
to complain; to grumble; to harbor a complaint
抱歉HSK 6
bào qiàn
to be sorry; to feel apologetic; sorry!
抱负HSK 7
bào fù
aspiration; ambition
拥抱HSK 5
yōng bào
to embrace; to hug
怀抱HSK 7
huái bào
to hug; to cherish; within the bosom (of the family)

以上为 HSK 词表中含「抱」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。

HSK 词汇与英文HSK Vocabulary

抱怨bào yuàn
to complain; to grumble; to harbor a complaint
抱歉bào qiàn
to be sorry; to feel apologetic; sorry!
抱负bào fù
aspiration; ambition

米字格楷书临摹字帖Copybook Card

抱

在米字格内按笔顺逐笔书写「抱」字,把握间架结构与重心。

笔画 8 画 · 部首 扌 · 结构 左右结构

💡 米字格的十字中线与对角线帮助你定位每一笔的起笔、行笔与收笔位置,是楷书入门的标准练习格。
楷书临摹字帖卡片示例
楷书临摹字帖卡片示例(以「永」字八法为例,AI 生成)

手写描红Tracing Practice

用手指/鼠标沿「抱」的描红轮廓书写支持触摸与鼠标
抱

字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution

抱 甲骨文
甲骨文第 1 步
→
抱 篆书
篆书第 2 步
→
抱 隶书
隶书第 3 步
→
抱 正楷
正楷第 4 步
抱 · 甲骨文演变第 1 步 / 共 4 步
💡 释义解读:甲骨文“抱”字未现,但依其构形推测,本义或为以手环护,如怀抱婴儿,表亲密守护。引申义含怀抱、搂抱动作,亦含心怀、抱负等抽象意,如心怀壮志。字义由具体动作向抽象情感、志向延伸,体现古人从具象到抽象的思维发展。
📜 历史沿革:甲骨文“抱”约见于商代晚期,字形由“扌”与“包”构成,以人形侧立、双臂环抱之态会意,或辅以“包”字突出怀抱动作。此时汉字多用于占卜记事,反映商代祭祀、战争等社会活动。该字通过肢体动作与容器包裹的双重意象,直观呈现怀抱、守护之意,体现早期汉字以形表意的造字智慧。

点击各书体步骤可切换历史背景与演变解读,支持一键播放演变动画。

字形演变与字源Etymology

「抱」字部首为扌,共8画,字结构属左右结构,本义为用手臂围持。 甲骨文“抱”约见于商代晚期,字形由“扌”与“包”构成,以人形侧立、双臂环抱之态会意,或辅以“包”字突出怀抱动作。此时汉字多用于占卜记事,反映商代祭祀、战争等社会活动。该字通过肢体动作与容器包裹的双重意象,直观呈现怀抱、守护之意,体现早期汉字以形表意的造字智慧。 甲骨文“抱”字未现,但依其构形推测,本义或为以手环护,如怀抱婴儿,表亲密守护。引申义含怀抱、搂抱动作,亦含心怀、抱负等抽象意,如心怀壮志。字义由具体动作向抽象情感、志向延伸,体现古人从具象到抽象的思维发展。 篆书阶段的“抱”字,约形成于战国晚期至秦汉,字形从“扌”从“包”,“扌”表手部动作,“包”既表声又表意,模拟以手环围之形,体现怀抱、环抱之义。此时期篆书为官方正体,用于典籍、碑刻,反映秦汉大一统后文字规范趋势,同时“抱”字承载的肢体动作与情感表达,体现汉字形义结合的造字智慧。 篆书“抱”从手包声,形声兼会意,本义为以臂围物,如说文释“抱,怀也”。引申为怀抱、环绕,如“抱月”“抱柱”;亦表心理依附,如“抱憾”“抱负”。字义由具体动作虚化为抽象情感,体现从物质空间到心理空间的语义迁移。 隶书阶段的“抱”字,约起源于秦汉之际,盛行于两汉。其字形由篆书演变而来,左侧“扌”旁表意,与手部动作相关;右侧“包”表声兼表意,有环绕、包裹之义,合起来表示用手臂环绕。这一时期,隶书成为官方通行书体,其扁平、波磔的笔画特征反映了书写便捷化的需求,也体现了汉字由古文字向今文字的转变。 隶书阶段“抱”字承篆形,从扌包声,本义为以臂环拥,如说文“怀也”。引申义渐丰:由具体动作虚化为抽象怀抱,如“抱负”;由环持引申为守护,如“抱薪救火”;亦表心理依存,如“抱憾”。字义从肢体动作向情感、责任领域扩展,体现汉语抽象化趋势。 楷书“抱”字源于东汉,成熟于魏晋南北朝,定型于隋唐。其字形由小篆“扌”旁与“包”声旁构成,左形右声,结构匀称。东汉隶书向楷书过渡时,“抱”字笔画趋于平直,横竖撇捺分明,逐渐脱离篆隶的弧曲笔意。魏晋时期楷书规范化,至唐代“欧颜柳赵”等书家确立标准写法,成为通行至今的规范字体。 楷书阶段“抱”字延续篆隶形义,以“扌”表动作,以“包”表环绕,本义为用手臂围持,如说文“抱,怀也”。后引申出怀抱、环抱之义,如“抱树”;又引申为心里存有,如“抱负”;还引申为用手臂围住的动作,如“拥抱”,字义随使用逐渐丰富。 《说文解字》释「抱」:扌部:抱 懷也。从手包聲。薄浩切。

笔顺动画Stroke Order Animation

「抱」共 8 画,上方为楷书运笔轨迹示意动画。

字源思维导图Character Etymology Map

同部首衍生字 · Radical-Derived
部首 扌
抱
bào
形近字 · Similar Characters

以「抱」为中心,向同部首「扌」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。

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