HSK 6 级失 shī

「失」字部首为大，共5画，字结构属独体字，本义为手未抓住而掉下。 甲骨文“失”像手从攴（持棍击打）中滑脱之形，本义为“手未抓住而失落”，引申为“失去、遗失”。因“失落”常伴随“失控”，故引申出“过失、失误”义。从具体动作到抽象状态，字义由实转虚，体现早期汉字以形表意、动态延伸的特点。 篆书阶段“失”字承袭甲骨文、金文形义，约形成于战国至秦代，以手（又）脱离“扌”形构件为象形本源，或作“佚”的异体，强调“遗失”义。秦统一后规范小篆，字形线条化、结构对称化，见于说文释为“纵也，一曰舍也”。此时文字统一强化了“失”作为核心动词的地位，广泛用于法律文书、典籍记载。 篆书“失”形似手从器皿中滑落，本义为“失手、脱手”，引申为“丢失、遗失”，如说文载“失，纵也”。后进一步抽象为“失去控制”，如“失职”“失衡”，字义由具体动作扩展至抽象状态，体现从实指到虚化的演变逻辑。 汉字“失”在隶书阶段，字形基本承袭小篆，以“手”持“乙”（似脱落物）会意，强调“手未抓牢而遗失”之义。此阶段约在秦汉之际，隶书作为官方书体普及，其扁平化、波磔化的笔画特征，使“失”字结构更趋规整，书写效率提升。这一时期，社会动荡与统一交织，文字规范化需求增强，隶书成为文化传播的重要载体。 隶书阶段“失”字承篆形，以“手”持“乙”（象物逸出）会意，本义为“逸去、脱手”，如说文“失，纵也”。引申义渐丰：因物逸而“丧失”，因失控而“失误”，因偏离而“失当”，字义由具体动作扩展为抽象状态，体现从具象到抽象的语义演变规律。 楷书“失”字源于秦小篆，经汉隶演变定型于魏晋南北朝。其字形以“丿”象征手部动作，下部“大”表人体，整体构形模拟手从掌中滑脱之态，体现“遗失”本义。此阶段楷书规范成熟，与行书、草书并行发展，广泛应用于官方文书、典籍抄录及日常书写，反映汉字标准化进程与士族文化繁荣。 楷书阶段“失”字形稳定，本义为“手未抓牢而致东西坠落”，如说文释“纵也”。引申义沿甲骨文、篆书脉络发展，既指具体事物的遗失，如“失物”；又引申为抽象层面的丧失，如“失职”“失德”；还表示行为偏差，如“失误”“失策”，字义从具体动作扩展至抽象状态。 《说文解字》释「失」：丿部：失 佚也。从丿从乙。。