HSK 6 级增 zēng

HSK 六级(高级)· 国际中文教育中文水平等级标准收录单字 · 汉语水平考试 HSK

增

拼音:zēng

部首:土 · 笔画:15 画 · 结构:左右结构 · 五笔:fulj

中文释义:增加数量或程度

HSK 归属等级:HSK 3、HSK 5、HSK 6、HSK 7

HSK 6 级考纲要求Level Requirement

可以轻松地理解听到或读到的汉语信息,以口头或书面的形式用汉语流利地表达自己的见解。

Can easily comprehend spoken and written Chinese and express opinions fluently.

本级学习重点:达近母语水平:关注汉字构形理据、成语典故与书法艺术审美,理解文化内涵。

📌 该字亦出现在 HSK 3 级、HSK 5 级、HSK 7 级 的词汇表中。本页按其 1-6 级内最高等级归属(HSK 6),学习其他等级时亦可复习此字。

英文释义English Definition

发音跟读评测Pronunciation Practice

增zēng
🎙️ 待评测

在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。

组词(该级范围优先)Words & Phrases

增加zēng jiāto raise; to increaseHSK 3
增长zēng zhǎngto grow; to increaseHSK 3
增产zēng chǎnto increase productionHSK 5
增大zēng dàto enlarge; to amplify; to magnifyHSK 5
增多zēng duōto increase; to grow in numberHSK 5
增强zēng qiángto increase; to strengthenHSK 5

常用词组搭配Common Collocations

增加HSK 3
zēng jiā
to raise; to increase
增长HSK 3
zēng zhǎng
to grow; to increase
增产HSK 5
zēng chǎn
to increase production
增大HSK 5
zēng dà
to enlarge; to amplify; to magnify
增多HSK 5
zēng duō
to increase; to grow in number
增强HSK 5
zēng qiáng
to increase; to strengthen

以上为 HSK 词表中含「增」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。

HSK 词汇与英文HSK Vocabulary

增加zēng jiā
to raise; to increase
增长zēng zhǎng
to grow; to increase
增产zēng chǎn
to increase production

米字格楷书临摹字帖Copybook Card

增

在米字格内按笔顺逐笔书写「增」字,把握间架结构与重心。

笔画 15 画 · 部首 土 · 结构 左右结构

💡 米字格的十字中线与对角线帮助你定位每一笔的起笔、行笔与收笔位置,是楷书入门的标准练习格。
楷书临摹字帖卡片示例
楷书临摹字帖卡片示例(以「永」字八法为例,AI 生成)

手写描红Tracing Practice

用手指/鼠标沿「增」的描红轮廓书写支持触摸与鼠标
增

字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution

增 甲骨文
甲骨文第 1 步
→
增 篆书
篆书第 2 步
→
增 隶书
隶书第 3 步
→
增 正楷
正楷第 4 步
增 · 甲骨文演变第 1 步 / 共 4 步
💡 释义解读:甲骨文中未见确切“增”字,其形或为后起。若依小篆溯源,“增”从土曾声,本义为加高土堆,体现量的增加。此义引申泛指一切数量、程度、规模等增长扩大,如增益、增多。字义由具体物质增加,抽象为一般性增长概念,反映人类对数量变化的认知深化。
📜 历史沿革:甲骨文时代尚无确凿【增】字,其形义或源于【曾】与【土】的组合构想。商周时期【曾】本义为蒸煮器具,引申为重复累积;【土】象征土地或夯筑。若虚构甲骨文形态,或为【曾】下加【土】表夯土加高,反映商代频繁的城垣扩建、祭祀台基修筑活动,体现先民通过物质累加实现空间拓展的生存智慧。

点击各书体步骤可切换历史背景与演变解读,支持一键播放演变动画。

字形演变与字源Etymology

「增」字部首为土,共15画,字结构属左右结构,本义为增益土石以筑高台。 甲骨文时代尚无确凿【增】字,其形义或源于【曾】与【土】的组合构想。商周时期【曾】本义为蒸煮器具,引申为重复累积;【土】象征土地或夯筑。若虚构甲骨文形态,或为【曾】下加【土】表夯土加高,反映商代频繁的城垣扩建、祭祀台基修筑活动,体现先民通过物质累加实现空间拓展的生存智慧。 甲骨文中未见确切“增”字,其形或为后起。若依小篆溯源,“增”从土曾声,本义为加高土堆,体现量的增加。此义引申泛指一切数量、程度、规模等增长扩大,如增益、增多。字义由具体物质增加,抽象为一般性增长概念,反映人类对数量变化的认知深化。 篆书阶段“增”字从土从曾,以“曾”表声兼表层叠累积之义,字形源于战国时期楚系简帛文献,至秦代小篆定型。此字使用于战国至秦汉,正值文字规范与统一进程,反映当时社会对土地开垦、疆域拓展的重视,亦体现汉字从象形向形声演变的趋势,在度量、建筑等语境中承载“累积、扩充”的核心语义。 篆书阶段“增”从土从曾,以土层叠加之形表本义“增益、加多”,如说文释“益也”。其引申义含扩充、高起,如增筑城垣、增设官职。字义由具体加土引申为抽象累加,体现从物质垒积到数量、程度扩展的语义泛化,为后世“增加”“增长”等义奠定基础。 隶书阶段的“增”字,约形成于秦汉之际,字形由“土”表意、“曾”表声构成,属形声字。秦代统一文字后,隶书因书写便捷逐渐取代篆书,至汉代成为官方标准书体。此时社会稳定,经济繁荣,文化交流频繁,文字需求激增,隶书“增”字广泛用于典籍、文书,其扁平化、波磔化的笔画特征,体现了汉字由古文字向今文字的过渡。 隶书阶段“增”字从“土”从“曾”,本义为添土加高,引申为数量、程度增加。此阶段“增”由具体动作抽象为普遍增长义,如汉书中“增赋重税”已用于抽象数量增加,字义从物质累积扩展至抽象范畴,体现汉字由具象向抽象演变规律。 楷书“增”字源于秦小篆,经汉隶演变定型,至魏晋南北朝时广泛使用。此阶段字形以“土”为形旁表意义范畴,以“曾”为声旁表读音,结构规整匀称,笔画平直方正,符合楷书“形体方正、笔画平直”的特点。当时楷书已取代篆隶成通用书体,广泛用于官方文书、典籍抄写及日常书写。 楷书阶段“增”字延续篆隶本义,指在原有基础上添加、增多,如“增益”“增长”。后引申为扩大、加强,如“增强实力”。字义变化体现从具体数量增加到抽象程度提升的扩展,如“增光添彩”既含数量又含质量提升,反映语言对复杂概念的概括能力。 《说文解字》释「增」:说文解字中未见单独条目。

笔顺动画Stroke Order Animation

「增」共 15 画,上方为楷书运笔轨迹示意动画。

字源思维导图Character Etymology Map

同部首衍生字 · Radical-Derived
部首 土
增
zēng
形近字 · Similar Characters

以「增」为中心,向同部首「土」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。

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