HSK 6 级嘉
拼音:jiā
部首:壴 · 笔画:14 画 · 结构:上下结构 · 五笔:fkuk
中文释义:美好赞许吉祥如意
HSK 6 级考纲要求Level Requirement
可以轻松地理解听到或读到的汉语信息,以口头或书面的形式用汉语流利地表达自己的见解。
本级学习重点:达近母语水平:关注汉字构形理据、成语典故与书法艺术审美,理解文化内涵。
英文释义English Definition
- (嘉宾) esteemed guest; honored guest; guest (on a show)
- (嘉年华) carnival (loanword)
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「嘉」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「嘉」字,把握间架结构与重心。
笔画 14 画 · 部首 壴 · 结构 上下结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「嘉」字部首为壴,共14画,字结构属上下结构,本义为鼓乐齐鸣赞美欢庆。 “嘉”字甲骨文尚未确证,但可追溯至西周早期金文,其甲骨文阶段或源于商代晚期对“美好”概念的象形表达。字形可能由“壴”(鼓)与“加”(表示增益)组合,象征击鼓庆贺、增福添喜,反映商周时期祭祀、宴饮等礼仪文化中,对吉祥、赞颂的重视。 甲骨文“嘉”从壴(鼓)加声符“叚”,以击鼓庆贺之形会意,本义为“欢乐、赞美”,多用于祭祀庆典语境。引申为“美好、吉祥”,如卜辞中“嘉雨”指及时雨。字形通过“鼓乐庆贺”具象化抽象情感,奠定后世“嘉奖”“嘉言”等词的情感赞美核心义。 篆书阶段的“嘉”字,多见于战国至秦汉时期,其字形上部为“壴”(鼓的象形),下部为“加”,表示击鼓庆贺以增其美意,体现先民以乐礼赞美好事物的传统。秦统一后,小篆规范化,结构对称严谨,仍保留“鼓乐加美”的构形逻辑,反映周代礼乐文化对文字的深远影响,常用于颂德、庆典等正式场合。 篆书阶段“嘉”字,本义为美善、赞许,字形从壴加,壴为鼓,加表声,本义与击鼓庆贺美好之事相关。后引申为欢乐、吉庆,如“嘉礼”。字义变化由具体的美善行为,逐渐抽象为对美好事物的泛称,在表达赞许、祝福等情感时被广泛使用。 隶书阶段的“嘉”字,约形成于西汉至东汉时期,字形由篆书演变而来,保留了“壴”(鼓形,象征庆典)与“加”(叠加,表增益)的组合结构,但笔画趋于平直简化,横画蚕头燕尾特征明显。此阶段隶书成为官方主流书体,广泛应用于碑刻、简牍文书,反映汉代礼乐制度兴盛,对祥瑞嘉奖的重视。 隶书阶段“嘉”字承篆形,以“壴”(鼓)表庆典,以“叚”表声,本义为击鼓庆贺、赞美。引申为美好、吉祥,如“嘉言懿行”。字义由具体庆典行为,抽象为对事物美好特质的肯定,体现从行为描述到价值判断的演变,为后世“嘉奖”“嘉许”等词奠定语义基础。 楷书【嘉】字定型于汉魏之际,其形承篆隶之脉,上部简化为【士】头,下部【壴】(鼓形)与【加】声符融合,体现汉字结构从象形向符号化的转变。此阶段楷书随纸张普及与书写效率需求成为主流,【嘉】因表【美好、赞许】之意,广泛用于官方文书、碑刻及文人书信,反映汉魏崇尚德行、重视礼赞的文化氛围。 楷书阶段“嘉”字延续篆隶字形,本义为“美好”,如说文“嘉,美也”。引申为赞美、嘉奖,如“嘉奖令”;又引申为欢乐祥和,如“嘉会”。字义由具体美好事物扩展至抽象褒赞、喜庆场景,体现从具象到抽象的语义演变规律。 《说文解字》释「嘉」:𡚨(嘉):美也。从壴加聲。古牙切。部首:壴。。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「嘉」为中心,向同部首「壴」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。