HSK 6 级去
拼音:qù
部首:厶 · 笔画:5 画 · 结构:上下结构 · 五笔:fcu
中文释义:离开所在到别处
HSK 6 级考纲要求Level Requirement
可以轻松地理解听到或读到的汉语信息,以口头或书面的形式用汉语流利地表达自己的见解。
本级学习重点:达近母语水平:关注汉字构形理据、成语典故与书法艺术审美,理解文化内涵。
英文释义English Definition
- to go
- to go to (a place)
- (of a time etc) last
发音跟读评测Pronunciation Practice
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多语种对照释义Multilingual Definitions
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组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「去」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「去」字,把握间架结构与重心。
笔画 5 画 · 部首 厶 · 结构 上下结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「去」字部首为厶,共5画,字结构属上下结构,本义为从人从凵,表离开某处。 甲骨文“去”约出现于商代晚期,字形为“大”下加“口”或“凵”,形似人持器物离开某处,或以口表示空间分离。该字反映了商代占卜文化中记录行动、方位的实用需求,常用于描述祭祀、征伐等活动的去向,体现早期汉字以具象符号表达抽象概念的造字思维,是汉字从图画向符号化演变的重要例证。 甲骨文“去”像人持盖物之器,从大(人)从口(器皿),本义为“离开居所出行”,如卜辞“王去雝”即“王前往邕地”。引申出“舍弃、除去”义,如“去黍”指去除黍秽。字义由具体空间位移扩展为抽象行为动作,体现从具象到抽象的演变规律。 篆书阶段的“去”字,约形成于战国至秦汉时期,其字形源于甲骨文、金文“大”下加“口”的象形结构,后演变为“土”上加一竖笔的会意形式,本义为“离开某地”,引申为“除去、摒弃”。战国时各国文字异形,秦统一后以小篆规范,用于官方文书、度量衡及刻石,体现法家“书同文”的集权思想。 篆书“去”字形如人持物离穴,本义为“离开某处”,如说文释“去,人相违也”。引申义渐丰:由空间位移扩展至时间消逝,如“去日苦多”;后引申为“除去、去除”,如“去伪存真”;又虚化为趋向动词,表动作方向,如“去北京”。字义由具体空间位移向抽象功能演变。 隶书阶段的【去】字,字形源于战国古文“大”下加一竖的象形简化,经秦篆规范为“从大厶声”的结构,至西汉隶变时讹变为“土”上加一撇的形态。此变体盛行于两汉,因笔画平直、结构简省,成为官方文书与日常书写的通用字体,反映了汉字由象形向符号化演进、书写效率大幅提升的文化趋势。 隶书阶段“去”字承篆形,上部“大”象人形,下部“口”表土坑,本义为“人离开居住地迁往他处”。此义引申出“离开、离去”的核心义,又因空间位移特性,虚化为表示动作趋向的介词“到……去”,字义由具体行为扩展为抽象趋向,用法更为灵活。 楷书【去】字承袭篆隶,约在东汉末至魏晋定型。其字形由【大】(象人形)与【口】(象器皿或声符)组合,一说【口】为土块象形,表示人持土器离开,本义为【离开某处】。魏晋南北朝时,楷书因规范便捷成为官方正体,【去】字随文书制度普及,用于记录动作、方位及抽象概念,如【去留】【去处】,反映社会对空间移动的精确表达需求。 楷书阶段“去”字形态稳定,本义为离开、离去,如“去国怀乡”。由此引申为距离,如“去村五里”。又引申为除掉、除去,如“去伪存真”。还表示已过的,如“去年”。从具体动作到抽象概念,字义不断丰富,使用范围扩大,反映语言发展与社会认知深化。 《说文解字》释「去」:去:人相违也。从大凵聲。凡去之屬皆从去。。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「去」为中心,向同部首「厶」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。