拼音:réng
部首:亻 · 笔画:4 画 · 结构:左右结构 · 五笔:wen
中文释义:依然依旧或表示情况持续不变
HSK 归属等级:HSK 3、HSK 5
HSK 5 级考纲要求Level Requirement
可以阅读汉语报刊杂志,欣赏汉语影视节目,用汉语进行较为完整的口头和书面表达。
Can read newspapers and magazines, enjoy TV programs, and express themselves fully in Chinese.
本级学习重点:书面表达词汇量激增:需掌握一字多义、书面语与口语的语体差异。
📌 该字亦出现在
HSK 3 级 的词汇表中。本页按其 1-6 级内最高等级归属(HSK 5),学习其他等级时亦可复习此字。
英文释义English Definition
- still
- yet
- to remain
- (literary) frequently
- often
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
多语种对照释义Multilingual Definitions
to remain
西para permanecer
to remain
西para permanecer
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组词(该级范围优先)Words & Phrases
仍然réng ránstill; as before; yetHSK 3
仍旧réng jiùstill (remaining); to remain (the same); yetHSK 5
常用词组搭配Common Collocations
仍然HSK 3
réng rán
still; as before; yet
仍旧HSK 5
réng jiù
still (remaining); to remain (the same); yet
以上为 HSK 词表中含「仍」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
仍然réng ránstill; as before; yet
仍旧réng jiùstill (remaining); to remain (the same); yet
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
仍
在米字格内按笔顺逐笔书写「仍」字,把握间架结构与重心。
笔画 4 画 · 部首 亻 · 结构 左右结构
💡 米字格的十字中线与对角线帮助你定位每一笔的起笔、行笔与收笔位置,是楷书入门的标准练习格。
楷书临摹字帖卡片示例(以「永」字八法为例,AI 生成)
手写描红Tracing Practice
用手指/鼠标沿「仍」的描红轮廓书写支持触摸与鼠标
仍
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution
仍 · 甲骨文演变第 1 步 / 共 4 步
💡 释义解读:甲骨文中“仍”字未独立成字,多以“乃”字兼用表其本义。其初形为象形,似人侧身屈臂之态,本义为“因袭、承续”,引申为“依然、仍旧”,体现动作或状态的持续。字义变化由具体动作到抽象状态,反映古人对事物延续性的认知深化。
仍 · 篆书演变第 2 步 / 共 4 步
💡 释义解读:篆书阶段“仍”字从人从乃,乃为声旁兼表承接义。本义指因袭、沿袭前人状态或行为,如《说文》释“仍,因也”。引申义含持续、重复动作,如“仍岁”表连年。字义由具体动作承接转向抽象状态延续,体现从行为到时间维度的语义扩展,为后世“仍旧”“仍然”等义奠定基础。
📜 历史沿革:篆书阶段“仍”字承续甲骨文、金文构形,以“人”加“乃”表意,字形中“人”作侧立状,“乃”为声符兼意符,强调延续性。此字多见于战国至秦汉篆书文献,如《说文》释为“因也”,反映当时社会对血缘、制度传承的重视,字形演变体现汉字从象形到形声的过渡特征。
仍 · 隶书演变第 3 步 / 共 4 步
💡 释义解读:隶书阶段“仍”字承篆形,从人从乃,本义为“因袭、沿袭”,指对前人行为、状态的持续或重复,如沿用旧制。引申义为“依然、仍旧”,表状态持续不变。字义由具体动作向抽象状态延伸,体现从行为到性质的语义深化,为后世“仍旧”“仍然”等用法奠定基础。
📜 历史沿革:隶书阶段的【仍】字,约形成于西汉中晚期至东汉,字形源于篆书【乃】加【人】旁的会意结构,经隶变后保留【亻】与【乃】的组合,横笔蚕头燕尾,竖笔化弧为直,整体扁平化。此时期隶书成为官方通行书体,用于碑刻、简牍文书,反映汉代【罢黜百家,独尊儒术】下文字规范化的文化需求,字形趋于实用与审美统一。
仍 · 正楷演变第 4 步 / 共 4 步
💡 释义解读:楷书阶段“仍”本义为因袭、沿袭,如“仍世”即世代相继,体现对前人行为、状态的继承。后引申为频繁、重复,如“仍岁”表示连年。字义变化由具体的继承行为,逐渐虚化为描述动作、状态的重复发生,词义范围扩大,使用更灵活。
📜 历史沿革:楷书阶段的“仍”字,其形承篆隶而来,约在东汉末至魏晋时期定型。此字从人从乃,乃为古“奶”字初文,本义为“乳房”,引申为“连续不断”。楷书将篆隶的弧笔转为平直,结构更趋规整,便于书写。此阶段汉字规范化程度提高,楷书成为官方与民间通用的标准字体,“仍”字亦随之广泛用于文献,表“依然、依旧”之意。
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字形演变与字源Etymology
「仍」字部首为亻,共4画,字结构属左右结构,本义为因袭跟随。
甲骨文中“仍”字未独立成字,多以“乃”字兼用表其本义。其初形为象形,似人侧身屈臂之态,本义为“因袭、承续”,引申为“依然、仍旧”,体现动作或状态的持续。字义变化由具体动作到抽象状态,反映古人对事物延续性的认知深化。
篆书阶段“仍”字承续甲骨文、金文构形,以“人”加“乃”表意,字形中“人”作侧立状,“乃”为声符兼意符,强调延续性。此字多见于战国至秦汉篆书文献,如说文释为“因也”,反映当时社会对血缘、制度传承的重视,字形演变体现汉字从象形到形声的过渡特征。
篆书阶段“仍”字从人从乃,乃为声旁兼表承接义。本义指因袭、沿袭前人状态或行为,如说文释“仍,因也”。引申义含持续、重复动作,如“仍岁”表连年。字义由具体动作承接转向抽象状态延续,体现从行为到时间维度的语义扩展,为后世“仍旧”“仍然”等义奠定基础。
隶书阶段的【仍】字,约形成于西汉中晚期至东汉,字形源于篆书【乃】加【人】旁的会意结构,经隶变后保留【亻】与【乃】的组合,横笔蚕头燕尾,竖笔化弧为直,整体扁平化。此时期隶书成为官方通行书体,用于碑刻、简牍文书,反映汉代【罢黜百家,独尊儒术】下文字规范化的文化需求,字形趋于实用与审美统一。
隶书阶段“仍”字承篆形,从人从乃,本义为“因袭、沿袭”,指对前人行为、状态的持续或重复,如沿用旧制。引申义为“依然、仍旧”,表状态持续不变。字义由具体动作向抽象状态延伸,体现从行为到性质的语义深化,为后世“仍旧”“仍然”等用法奠定基础。
楷书阶段的“仍”字,其形承篆隶而来,约在东汉末至魏晋时期定型。此字从人从乃,乃为古“奶”字初文,本义为“乳房”,引申为“连续不断”。楷书将篆隶的弧笔转为平直,结构更趋规整,便于书写。此阶段汉字规范化程度提高,楷书成为官方与民间通用的标准字体,“仍”字亦随之广泛用于文献,表“依然、依旧”之意。
楷书阶段“仍”本义为因袭、沿袭,如“仍世”即世代相继,体现对前人行为、状态的继承。后引申为频繁、重复,如“仍岁”表示连年。字义变化由具体的继承行为,逐渐虚化为描述动作、状态的重复发生,词义范围扩大,使用更灵活。
《说文解字》释「仍」:仍:因也。从人乃聲。。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「仍」为中心,向同部首「亻」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。
「仍」楷书临摹练习纸 · HSK 5 级
拼音 réng · 部首 亻 · 4 画 · 左右结构